畢竟牛縣長才是縣府主要負責人。”

王文清特意把最后一句話說重。

陳常山放下手中筆，笑應，“王縣長說得對，我現在就給牛縣長打電話，看他有沒有時間，有時間，我們現在就過去。”

王文清嗯聲。

陳常山拿起話筒，撥通牛大遠辦公室電話。

很快通完話，陳常山道，“牛縣長有時間，我們現在可以過去。”

王文清點點頭。

兩人拿著報告出了辦公室。

到了牛大遠辦公室外，敲開門，牛大遠放下手里書，笑著招呼兩人，“過來坐。”

兩人到了桌前，坐下。

陳常山看眼牛大遠桌上反扣的書，是一本政策理論書。

“牛縣長在學習？”

牛大遠煞有介事道，“學習，活到學到老，你們也要不斷學習新的政策理論，低頭拉車很重要，但學習也不能停，不及時學習新的政策理論，就可能拉錯方向。

這可要不得。”

陳常山兩人都點點頭，“牛縣長說得對，我們也必須不斷加強學習。”

牛大遠滿意笑笑，“這就對了，永遠要記住工作必須理論聯系實際。

剛才電話里陳縣長說要和我談教育的事。

這個話題很好。

你們說說吧。”

牛大遠往椅背一靠，笑著著兩人。

王文清和陳常山互看眼，陳常山道，“教育是王縣長分管，王縣長先說吧。”

王文清當仁不讓，把三份報告放到牛大遠面前，即侃侃而談。

牛大遠邊翻看報告邊聽。

前兩份報告匯報完，牛大遠滿意點點頭，“這次巡查很及時，效果也很好，教育是大事不能有任何馬虎，對你們根據巡查結果制定的相應措施。

我沒有意見，完全同意。

這兩份報告必須上常委會，讓常委會成員都對教育重視起來。”

牛大遠一錘定音。

陳常山兩人也都表示支持牛大遠的決定。

牛大遠拿起加大教育投入的報告，“現在說說這一份吧。”

陳常山和王文清又互看眼，誰也沒說話。

牛大遠敏銳感覺出了異樣，“你們對這份報告是不有分歧？”

王文清搶先道，“我和陳縣長在報告方向上沒有分歧，我們都認為田海經濟發展了，教育投入這一塊必須跟上。

讓田海的孩子切實享受到經濟發展的紅利。

所以才有了這份報告。

但在部分內容上，我和陳縣長有些分歧。”

牛大遠輕嗯聲，我一眼就看出你們有分歧，所以來我這，想讓我當面表態站隊。

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