隨后的三天忙碌而又充實，陳常山和丁雨薇都踐行了自己的承諾，每天工作完，兩人都盡量按點下班回家，即使有事下班耽誤了，也是忙完就回家，不在外邊吃飯。

全家人又都能坐在一起吃飯，飯桌上的氣氛也很融洽，說說笑笑，輕松愉快。

久違的溫馨感重新回到了家里。

看著桌上歡笑的一家人，陳常山不禁心中暗想，夫妻間及時溝通真是太重要了，孫元茂，萬玉明，柳眉的真心相助也是他們夫妻關系緩和的重要原因。

三天后，對于整個田海教育情況的巡查結束。

第四天，王文清就拿著三份報告來找陳常山，

一份是加大田海教育投入的具體方案。

一份是巡查整體情況匯總，及根據巡查情況，提升完善田海中小學健康飲食長效監督機制的具體措施。

陳常山把三份報告都認真看了一遍，“這三份報告寫的都不錯，內容詳實，用數據說話。

王縣長連著三天下去巡查，又以最快的速度完成三份報告，辛苦了。”

陳常山說的是心里話。

王文清笑應，“這是我應該做的，如果這三份報告都能在常委會上通過，我辛苦也值。

陳縣長若沒其它意見，我們就一起去見牛縣長，聽聽牛縣長的意見，爭取盡快讓報告上常委會。

我們等得起，孩子們等不起。”

陳常山點點頭，拿起兩份報告道，“這兩份報告我沒有意見，但是加大教育投入這份報告。”

陳常山又拿起另一份報告。

王文清忙道，“加大教育投入當初是陳縣長提出的，我也是按照陳縣長的要求讓教育局寫的。

難道陳縣長現在又不舍得這筆錢了？”

王文清是半玩笑半認真。

陳常山也一笑，“給孩子們花錢，我不會不舍得。報告中特意提到人才引進和培養，這是我沒想到的，這一塊加入的非常好。”

王文清也笑道，“加大教育投入，錢不能只用在硬件上，必須硬件軟件一起抓，軟件就是師資力量，換句話說就是人才引進和培養，我們田海教育系統就存在優秀教師嚴重不足的情況，沒有好的師資力量，我們即使更換了硬件，也不能讓一個田海的教育質量真正提升起來。

就像一臺電腦，配置更新了，系統卻沒有及時更新換代，那這臺電腦就只是徒有其表。

所以我在給教育局安排的時候，特意要求他們一定把人才引進和培養這項寫進來。”

王文清很有氣勢的指指桌上電腦。

陳常山點點頭，“王縣長說得好，我完全贊同。但有一點，我想提點意見，在人才引進的具體要求上，條條框框定的太死。

比如這一刀切的年齡限制就不合理。

這條就會把很多人才拒之門外。”

陳常山翻到報告上人才引進的頁面，指指上面的內容。

王文清臉上的笑立刻消失，“陳縣長，這不是條條框框，這是必要條件，其它地區在制定人才引進政策時也是這樣要求的。

這是慣例！”

王文清特意把慣例兩字說的很重。

“慣例就一定是對的，不可以打破嗎？”陳常山立刻反問，“教師這個行業具有其特殊性，它不是一個青春飯，教學和管理經驗是要靠時間積淀的，我們不能照本宣科制定要求。

要結合行業特性，靈活的制定要求。

所以。”

陳常山剛要拿筆在報告上批示，王文清道，“陳縣長一定要改？”

四目相對，陳常山點點頭。

王文清微微吸口氣，“我認為我們還是聽聽牛縣長的意見，再做決定吧。