10月4日，星期天，秋高氣爽。

草木堂前，我喝著茶，少年還在練著劍。

一夜未眠本該倦，我卻無困意，瞧著少年認真的模樣，不比我當年差多少。

只是，少年的資質偏差，‘三劍十六式’他學起來顯得太慢，太笨拙！

人有長短，樹有高低。

就比如陳吉，當年他修煉‘三劍十六式’時，速度之快讓我瞠目結舌。現在換了我教少年，他比之陳吉，比之我，差了太多。

汗水濕的衣衫，少年不肯去換。婦女給我們端來了早飯，我慢慢吃著，也讓少年休息一會兒再練。

可是，少年沒有停。他似乎知道我不會在蘇家久留，十分珍惜同我學劍法的時光。

‘三劍十六式’，其實是一種很簡單的劍法，學之不難。但若想修其劍法中的神通，則需要將出劍式和劍式全部融會貫通。

我知，以少年的資質不可能短時間內將‘三劍十六式’全部學會，也更加不可能將其融會貫通。所以，我拿出了袖里乾坤，從中拿出了筆和紙。

快要臨近中午，我將修煉‘三劍十六式’的竅門和神通都寫在了紙上，讓少年過來看看。

少年暫時的停了下來，氣喘吁吁地接過我手中一沓厚厚紙。

他看了看后，擦著汗對我說：“大哥哥，這劍法道術好難呀……”

呵呵，我笑了笑對他講：“不難。你勤加修煉很快就能學會的……”

對于少年，我給予了鼓勵。他的資質有限，怎可去打擊。

可是，少年看了看手中的厚紙后，目光全部投向了我的鈴鐺上。

鈴鐺，系著紅繩，就放在腳邊。

少年盯著看了許久，忽然對我說：“大哥哥，你的鈴鐺怎么和我們家至寶一模一樣呀……”

聞，我很詫異，將鈴鐺拿了起來，說：“你家至寶？也是袖里乾坤對吧？”

少年點了點頭，講：“對，是叫袖里乾坤。我看過太爺爺的畫像，哥哥你的鈴鐺和太爺爺脖子上的一模一樣……”

一瞬間，我仿佛觸電了一般，鈴鐺還抓在手里，忽然想起了蘇前輩之前的話。

他說，蘇家的那件至寶，是蘇家的老祖宗無意間得到的！

一個和我鈴鐺一模一樣的袖里乾坤？還是無意間得到的，那豈不是“混元靈寶烏金鈴”七鈴之一！

沉默了幾秒，我看向少年，問：“元朗，你能確定你們蘇家的至寶，和我這個鈴鐺一模一樣嗎？”

說著話，我將鈴鐺遞給少年。少年接過去看了看，臉上出現了猶豫的神色。顯然，他也不敢直接肯定。

少年將鈴鐺還給了我，說：“大哥哥，我去祠堂拿太爺爺的畫像來，你等一下……”

幾分鐘后，少年拿著一幅畫走了過來。

我接過這幅畫，慢慢打開，是一個留著長辮子的老者。他的脖子上，還真掛著一個鈴鐺。雖然顏色略微有些差異，但還真和我的鈴鐺造型一模一樣。

盯著畫中老者脖子上的鈴鐺，我默不作聲。

一旁的少年卻問：“大哥哥，是不是和你的鈴鐺一模一樣？”

我點了點頭，將畫合上，卻問少年：“元朗，你對你們蘇家至寶了解多少？”

少年說：“不是很了解。聽爺爺說，我們蘇家的至寶一直是長房那一脈的人拿著的。后來我的一位堂伯去了‘石橋村’，就下落不明了……”

聞，我一手拿著畫，一手拿著鈴鐺，想著什么。

我問少年：“你有沒有聽你爺爺說過，你家的鈴鐺有什么神通？”

少年搖了搖頭講：“沒聽說過……”

見狀，我有些失落起來，想著是不是只是巧合而已。

少年說：“自從我爹去了‘石橋村’也沒回來后，爺爺就不許我打聽家里面的事情了……”

“嗯……”我應了一聲，拍了拍少年的肩膀。

但是，我任就不死心，覺得世間不可能有如此巧合的事情。

我同少年說：“可以帶我去你家的祠堂嗎？”