距離“國際青年生態科技創新大賽”的最終舞臺只剩不到一個月，空氣里仿佛都彌漫著倒計時的滴答聲。

拾穗兒和她的團隊，如同即將踏上最終航程的航船，進入了全力沖刺的備戰階段。

實驗室的燈光，成了校園里最后熄滅的星盞，常常與天邊的晨曦無聲換崗。

鍵盤清脆的敲擊聲、熱烈而低沉的討論聲、儀器運轉的輕微嗡鳴，交織成一首夜晚獨特的協奏曲。

每個人的臉上都難掩連續奮戰的疲憊，但當你望向他們的眼睛――那里沒有倦怠的陰霾，只有一種近乎燃燒的、堅定的光芒，仿佛他們已經看到了戈壁的風沙在數據模型中起舞，看到了理想中的綠洲在屏幕上綻放。

這個名為“沙漠綠洲”的項目，早已超越了比賽本身的意義。

它沉甸甸地承載著團隊無數個日夜的心血與智慧，更凝結著戈壁灘上那三個月風沙與汗水淬煉出的魂。

那些被烈日炙烤的腳印，與當地居民緊握的雙手，以及親眼所見的生命在極端環境下的頑強，讓這幾頁項目書、這方演示屏幕的背后，是一段滾燙、刻骨銘心的人生旅程。

他們所要講述的，不只是一個創新方案，更是一個關于承諾、汗水與希望的完整故事。

拾穗兒肩負著項目中最具分量的部分――“戈壁實踐環節”的展示與講解。

這不僅是技術的闡述，更是整個項目靈魂的呈現。

每當夜深人靜，實驗室只剩下儀器運行的微弱低鳴，她獨自坐在電腦屏幕散發的光暈里，重新梳理那些被風沙浸染過的記憶。

這時，那些深埋于心的戈壁時光便如潮水般沖破閘門，帶著灼人的溫度和粗糲的觸感，將她緊緊包圍。

恍惚間，她仿佛又站在那片天地之間，一望無際的荒漠在烈日的炙烤下泛著刺眼的金光，干燥的風卷著沙粒撲打在臉上，帶來一種熟悉而親切的微痛。

她深吸一口氣，打開了那個外表已經有些磨損的移動硬盤――那里儲存著的，是團隊共同的三百多個日夜，是上千個無法復制的瞬間。

隨著鼠標點擊，一張張照片、一段段視頻次第展開：有隊員們迎著風沙安裝監測設備時緊抿的嘴角，有在臨時帳篷里圍著一盞燈激烈討論時映在帆布上的剪影，有在難得的雨后驚喜地發現一株頑強綠芽時迸發的、比星辰還亮的笑容……

看著屏幕上那一張張被陽光與風沙共同雕刻過的年輕臉龐，拾穗兒的眼眶不禁濕潤了。那不僅是艱苦的痕跡，更是奮斗的勛章。

為了更好地呈現這段經歷，她特意聯系了一位專業的視頻剪輯師李老師。

第一次去李老師工作室的那天，拾穗兒緊張得手心冒汗。她小心翼翼地捧著硬盤，像是捧著什么易碎的珍寶。

“李老師，這些都是我們在戈壁的記錄，”

她打開文件夾，一張張地翻看著照片，“這張是我們搭建第一個固沙網格的那天拍的，那天風特別大，小王的手都被磨破了，但他還是堅持干完了活。”

照片上的年輕人正咧嘴笑著，舉起纏著紗布的右手，身后是剛剛鋪設好的固沙網格。

陽光落在他沾滿沙塵的臉上，那雙眼睛亮得驚人。

李老師推了推眼鏡，仔細端詳著照片：“這張很好，很有感染力。你們在戈壁待了多久？”

“整整三個月，”

拾穗兒輕聲說，“最開始的兩周是最難熬的，沙塵暴來了三次，我們搭建的好幾個實驗區域都被埋了。有時候大家累得連飯都吃不下，晚上擠在簡易板房里，聽著外面呼嘯的風聲，誰都不說話。”

她點開一段視頻，畫面中是他們在戈壁中種植的第一批梭梭樹苗。

細弱的樹苗在風中搖曳，團隊成員們正小心翼翼地給它們澆水。

“這是小樹苗成活的那天，”

拾穗兒的聲音微微發顫，“我們本來都不抱希望了，沒想到過了兩周，它們竟然真的發芽了。那天大家高興得像孩子一樣，手拉著手在沙地里轉圈。”

李老師沉默了一會兒，然后輕輕拍了拍拾穗兒的肩膀：“我明白你想表達什么了。這些不僅僅是資料，更是你們用汗水和青春書寫的故事。我們會把它們剪輯成一個有溫度的作品。”

接下來的日子里，拾穗兒一有空就往李老師的工作室跑。

他們一起篩選素材，討論剪輯思路，常常一忙就是整個通宵。

拾穗兒對每一個細節都精益求精，哪怕是轉場的一個小小瑕疵，她都會要求重來。

有一次，為了找到最適合的背景音樂，她聽了上百首曲子，直到凌晨三點才找到那首既蒼涼又充滿希望的戈壁民謠。

“就是它了，”

她激動地對李老師說，“這首曲子里有風沙的聲音，有駝鈴的回響，還有戈壁人那種堅韌不拔的精神。”

與此同時，團隊的其他人也在為項目的其他部分忙碌著。

負責技術部分的班長陳陽整天泡在實驗室里調試設備，確保實物模型能夠完美展示他們的創新技術；負責數據分析的蘇曉則一遍遍地核對各項實驗數據，制作出精美而準確的數據圖表。

然而，對拾穗兒來說，最大的挑戰不是準備材料，而是要在答辯環節流暢地講述他們的故事。

第一次模擬答辯時，她站在團隊成員面前，剛開口說了沒幾句，大腦就一片空白。

“我們的項目……主要是針對戈壁荒漠化……那個……”

她卡住了，臉頰瞬間漲得通紅，手指不自覺地絞著衣角，“對不起，我重來一遍。”

第二次嘗試，她勉強講完了開場白，但在描述關鍵技術環節時又出現了混亂。

她越是想表達清楚，就越是語無倫次。最終，她沮喪地低下頭，聲音越來越小：“我是不是……根本就不適合做這個匯報？”

“別這么說，”

陳陽走上前，遞給她一瓶水，“你在戈壁的時候不是講得很好嗎？記得那次給當地牧民講解我們的項目，你用那么生動的語，連孩子們都聽得津津有味。”

蘇曉也走過來，輕輕拍了拍她的背：“是啊穗兒，你缺的不是知識，而是自信。你太想把每句話都說得完美了，反而束縛了自己。”

團隊成員們決定幫助拾穗兒克服這個障礙。