會議結束，眾人各自收拾物品準備離開。會議室里略顯嘈雜，充斥著椅子的挪動聲和低語。林墨將攤開的圖紙仔細卷好，正準備放入帆布包，張思遠和陳敏互相看了一眼，似乎猶豫了一下，最終還是并肩走了過來。

“林墨同志，”張思遠開口，語氣比會議上緩和了不少，但仍帶著一絲學院派的矜持，“有件事，想跟你商量一下。”

林墨停下動作，抬頭看向他們，神色平靜：“請講。”

陳敏接過話頭，臉上努力擠出一絲算是友好的笑容：“是我們中央美院工藝美術系的一位老師，吳教授。他一直在關注國內有突破性的設計案例，對你在廣交會上成功的‘東方韻律’和‘經緯系列’非常欣賞。”

“他覺得你的設計理念，特別是將傳統元素與現代需求結合的方式，對低年級的學生很有啟發。所以……吳教授想邀請你，方便的時候，能否來美院做一次小范圍的分享？跟學弟學妹們聊聊你的設計思路和實戰經驗。”

這個邀請有些出乎林墨的意料。他與張、陳二人在設計理念上存在明顯分歧，對方卻代表學院發出邀請，這其中或許有緩和關系、學術交流的意味，也可能僅僅是那位吳教授惜才。

林墨略一沉吟，沒有立刻答應，而是采用了最穩妥的回答：“感謝吳教授的看重和二位傳達。不過，我現在的主要身份還是水木大學的學生，課業任務不輕。”

“外出講座這類活動，需要先向我的班主任和系里請示，得到批準后才能安排。等我回學校匯報后，再給二位確切答復，可以嗎？”

他的回答合情合理，既表達了尊重，也守住了學生的本分，沒有因為對方的邀請而顯得得意或急切。

張思遠點點頭：“理解，理解。那我們就等你的消息。吳教授是真心希望能促成這次交流。”陳敏也補充道：“是啊，機會難得。”話語間，之前會議上針鋒相對的火藥味淡去了不少，取而代之的是一種基于學術層面的、略顯客套的互動。

“好，我會盡快請示。”林墨點點頭，目送他們離開，心里盤算著這件事的利弊。去美院交流，或許能接觸到不同的思想，但也可能卷入不必要的學術圈子紛爭，需要謹慎對待。

林墨回到水木大學，已是下午。他先去了趟教室，找同學補上了下午錯過的《鋼筋混凝土結構》課程筆記。剛把筆記整理好，班主任吳老師就出現在教室門口，朝他招了招手。

“林墨，來得正好。系主任梁先生要見你，現在方便的話，跟我去一趟系主任辦公室。”吳老師的語氣帶著一絲不易察覺的鄭重。

林墨心下一動，立刻聯想到之前劉副主任提到的關于梁先生藏書閣的事情。他連忙應道：“方便的，吳老師。”

跟隨吳老師來到系主任辦公室門外，吳老師輕輕敲了敲門，里面傳來一個溫和而清晰的聲音：“請進。”

推門而入，只見一位精神矍鑠、戴著圓框眼鏡的老者正伏在寬大的書案前，案上鋪著圖紙和古籍，正是享譽海內外的建筑泰斗、土木系主任梁先生。他抬起頭，目光透過鏡片落在林墨身上，帶著審視，卻也含著一絲長者對優秀后輩的溫和。