王融亮動作很快，就在縣一中找了一間閑置的、帶院子的體育器材倉庫，清空了閑雜人等，確保絕對安靜私密。

周陌和賈保壽走了進去，厚重的木門在身后關上，將外界的一切隔絕開來。

倉庫內光線從高窗透入，顯得有些空曠。

賈保壽站定，神情肅穆地看著周陌：“周先生，形意十二形，每一形皆有神、有意、有勢、有法。

你所缺的‘鷹、熊、鷂’三形，各有精要。

鷹形取其攫獲之精，凌厲迅猛；熊形取其沉穩之勁，厚重剛猛；鷂形取其穿林之巧，靈動機敏。

看好了，我先演其形，再講其意，最后傳你呼吸配合與發力關竅。”

說罷，賈保壽身形一動，不再多，直接開始演練。

他年紀雖長，但一動起來，周身氣息瞬間變得不同。

只見他時而如蒼鷹搏兔，雙臂如翅，目光銳利，一撲一攫間帶著凌厲的破風聲；

時而如老熊出洞，步履沉穩，膀臂晃動間蘊含著baozha性的力量，仿佛能撼動山岳；

時而又如鷂子穿林，身形靈巧轉折，進退如電，刁鉆狠辣。

周陌凝神靜氣，目光緊緊跟隨著賈保壽的每一個動作細節，不放過任何一絲肌肉的顫動和氣息的轉換。

他本身就具備極高的武術素養和形意拳基礎，此刻觀看賈保壽演練正宗古法傳承，許多之前練習中存在的滯澀和疑惑之處，頓時有種豁然開朗的感覺。

賈保壽將三形的套路和基本用法演示完畢后，便開始細細講解每一形的勁力運轉路線、呼吸配合的節奏，以及實戰應用時的變化訣竅。

他教得極其認真，每一個細節都反復強調。

“鷹形，勁在指尖，意透梢節，起如箭穿紙，落如鷹捉兔，呼吸要配合撲擊之勢，一吸一呼，勁力勃發……”

“熊形，重在腰膀，意守丹田，看似笨拙，實則內含崩撞之勁，呼吸要沉實，以氣催力……”

“鷂形，身法為要，意貫周身，側身換影，鉆翻巧妙，呼吸需輕靈連貫，與身法相合……”

周陌天資極高，加上有前世特種兵的實戰經驗和這一世的內家拳底子，理解力和身體掌控力都遠超常人。

他一邊聽，一邊默默記憶、揣摩，偶爾提出一兩個關鍵問題，都直指核心，讓賈保壽心中也暗暗驚訝于此子的悟性。

在賈保壽的許可下，周陌開始嘗試模仿和練習。

起初還有些生疏，但很快，他的動作就變得流暢起來，神意也逐漸契合。

尤其是在賈保壽親手糾正了幾個細微的發力點和呼吸節奏后，周陌演練出來的三形，已然初具神韻。

賈保壽在一旁看著，忍不住微微頷首，眼中流露出贊賞之色：“好！很好！

周先生，你的悟性和身體條件，是我平生僅見。

形意拳在你身上，不算蒙塵。”

就在周陌與賈保壽沉浸在武術傳承的玄妙之中時，王融亮已經興沖沖地跑到了校長辦公室，迫不及待地撥通了縣委書記張松齡的電話。

“張書記！好消息！天大的好消息！”電話一接通，王融亮就激動地匯報。

“融亮同志，別著急，慢慢說，什么好消息？”張松齡沉穩的聲音傳來，但也能聽出一絲期待。

“周先生和賈老師談成了！

周先生答應，以賈保壽老師的名義，在我們介休捐建一座希望小學和一座希望中學！

而且，就在剛才，在一中食堂，周先生還當場決定，每年給我們全縣在校師生每人每周補貼五角錢的餐費，專款專用，直接撥到-->>教育局賬戶！”王融亮的聲音因為激動而有些顫抖。

電話那頭沉默了幾秒，隨即傳來張松齡難以抑制的喜悅聲音：“什么？！捐建兩所學校？！

還有長期的餐費補貼？！融亮同志，你確定？！”

“千真萬確！張書記，周先生親口說的，當時一中校長也在場！

他還半開玩笑半認真地警告我們，這筆錢要是敢挪用一分，從上到下都要負責！”王融亮肯定地說道。