予安聽著故事，啃著月餅，很快就滿足地靠在爸爸懷里打盹。予樂卻仰頭望著月亮，看了很久，忽然說：“爸爸，媽媽也在看月亮嗎？”

顧辰翊心中一軟，收緊手臂，低聲道：“嗯，媽媽也在看。你看，月亮就一個，我們和媽媽，看的都是同一個。”

予樂點點頭，把小臉貼在爸爸胸口，安靜地看著月亮，不再說話。

夜風微涼，月光如水銀瀉地，將父子三人的身影籠罩在一片清輝之中。遠處，海浪聲隱隱傳來，綿長而寧靜。

顧辰翊看著懷中漸漸睡去的孩子，又望向天邊那輪圓滿的明月，心中一片澄明。

離別固然有憾，但彼此的成長和精神的依托，讓這份遺憾化為了更深沉的期盼。他們像三顆圍繞著同一軌道運行的小星，被家的引力緊緊相連，即使暫時相隔萬里，也共同映照著同一片夜空，沐浴著同一片月華。

路還長，但他們都在努力成為更好的自己，為了下一次更圓滿的團聚，也為了共同守護的那個，越來越明亮、越來越堅實的家。

一九七七年，十月。秋意濃得化不開，烏桕樹的葉子已然斑斕，金黃、赭紅、暗綠交織，風一過，便撲簌簌地落下一陣絢爛的雨，在地上鋪了厚厚一層。

院子里的菜地，蘿卜纓子翠生生地挺立著，白菜也包起了緊實的芯，預示著冬儲的豐足。早晚的寒氣重了，呼吸間能呵出淡淡的白氣。

陸云瑤返校月余，小院里的生活像一口深潭，表面平靜無波，內里卻流淌著日漸深厚的溫情與默契。離別的傷感被迅速納入日常的軌道，轉化為更具體、更扎實的陪伴。

顧辰翊發現，孩子們對母親離去的適應期明顯縮短了。予安雖然還會在睡前念叨幾句“想媽媽”，但不再有激烈的情緒波動，更多的是將思念化為“要向媽媽匯報成績”的動力。

予樂則把媽媽留下的一本《安徒生童話》當成了寶貝，雖然很多字不認識，但能對著插圖，自己編出完整的故事，講給爸爸和哥哥聽，或者講給她那些不會說話的布娃娃聽。

顧辰翊的“家庭教育”內容也更加系統化。他弄來一塊小黑板掛在墻上，每天教予安和予樂幾個新字，復習幾個舊字。

他還開始嘗試給孩子們灌輸更抽象的概念，比如時間。他在黑板上畫簡單的日歷，教他們認識昨天、今天、明天，用手指著那個代表媽媽寒假歸來的紅圈，讓他們直觀地感受等待的長度。

喜歡七零惡毒女配搬空仇家請大家收藏：（）七零惡毒女配搬空仇家

.b