她對那本《看圖識字》愛不釋手，不僅能認，還開始問“為什么”：“爸爸，魚，為什么在水里？”“鳥，為什么會飛？”

這些問題常常讓顧辰翊卡殼。他擅長回答“如何射擊更準”、“如何布置防線”，卻對女兒這些充滿童稚的哲學問題感到棘手。

但他從不敷衍，會認真思考，然后給出自己認為最接近真相的答案：“魚在水里才能呼吸，像我們需要空氣。”“鳥有翅膀，很輕，所以能飛。”

答案簡單甚至不科學，但予樂總是眨著大眼睛，似懂非懂地點點頭，仿佛得到了極大的滿足。

陸云瑤的來信，依然是這個家最重要的精神紐帶。她的信越來越厚，字里行間充滿了對專業學習的深入探索。

她開始談論“分子結構”、“化學反應速率”，抱怨實驗室里刺鼻的氣味，也分享解開一道難題后的巨大喜悅。她能感覺到丈夫回信中的沉穩和支持，也敏銳地捕捉到孩子們在只片語中的成長，這讓她在異鄉的孤獨奮斗中，充滿了力量。

她寄回的東西也開始有了變化。

除了樹葉、糖果，開始有她親手繪制、標注清晰的植物標本圖，有她從圖書館抄錄的、適合幼兒的簡短詩歌和故事，甚至還有一包用信封裝著的、飽滿的向日葵種子，信上寫著：“辰翊，把它種在菜地旁邊吧，予安予樂應該會喜歡它向著太陽的樣子。”

顧辰翊依種下了向日葵。予安每天都要去測量“小太陽”長了多高，予樂則負責澆水，小心翼翼得像在照顧珍寶。

分離，讓相聚的渴望愈發濃烈，但也讓彼此在各自的軌道上成長得更加獨立和堅實。

一個周六的下午，顧辰翊帶著孩子們去服務社買鹽。予安像脫韁的野馬在前面跑，予樂緊緊牽著爸爸的手。在服務社門口，他們遇到了同樣來買東西的林浩。

林浩穿著熨燙平整的中山裝，頭發梳得一絲不茍，比起幾年前，更多了幾分機關干部的沉穩。他看到顧辰翊和兩個孩子，明顯愣了一下，隨即臉上堆起熱情的笑容：“顧團長！好久不見！喲，這就是予安和予樂吧？都長這么大了！真可愛！”

他的目光在予安和予樂臉上停留片刻，尤其是仔細看了看眉眼酷似陸云瑤的予樂，眼神里閃過一絲復雜的情緒，有羨慕，或許還有一絲不易察覺的悵惘。

顧辰翊面色平靜，微微頷首：“林技術員。”他把試圖往貨架里鉆的予安拽回來，又拍了拍予樂的肩膀，“叫叔叔。”

予安響亮地喊了聲“叔叔”，注意力立刻被貨架上的鐵皮玩具車吸引。予樂則往爸爸身后縮了縮，小聲地、含糊地叫了一聲，大眼睛好奇地打量著這個陌生的叔叔。

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