她趕緊清了清嗓子，試圖掩蓋，但看向程硯的眼神充滿了探究和一種“你腦子到底什么構造”的驚奇：“咳……不是，程硯。”

她聲音里帶著明顯的笑意，“我現在真的很好奇……你身上到底是哪個天才細胞，指揮你說出那些……嗯，欺師滅祖的話的？”

她掰著手指數，“‘粉塵補貼’？‘工傷’？尤其是那句石破天驚的‘潘師姐’？這腦回路……清奇得能繞地球三圈再打個蝴蝶結！”

程硯停下腳步，一臉“你根本不懂我的良苦用心”的悲憤。他把小電驢的腳撐“哐當”一聲蹬下來，轉過身，雙手叉腰，擺出要好好理論一番的架勢：

“許昭同志！你這格局就小了不是？”他痛心疾首地搖頭，“你只看到了表象！沒看到我深層次的戰略意圖！”

他伸出一根手指，煞有介事地分析：

“第一，你想啊！本來上課睡覺被潘老師當場‘逮捕’，這就很郁悶了，對吧？直接社死起步！”他比劃了一個“社死”的高度。

“第二！還被升級成了‘講臺左右護法’，從后排摸魚天堂直接發配到‘核善’女神眼皮子底下，接受粉筆灰和死亡凝視的雙重洗禮！這簡直是地獄難度開局！”他加重語氣。

“第三！也是最關鍵的一點！”程硯湊近一點，壓低聲音，仿佛在分享什么絕世機密，“在這種全方位、無死角的‘高壓’環境下！作為一個有理想、有抱負（想活到期末）的學生！我不得想方設法、絞盡腦汁、用盡渾身解數去維持一下那岌岌可危的師生關系嗎？！”

許昭挑眉，一臉“我看你怎么編”的表情：“所以……‘粉塵補貼’和‘工傷’是維持師生關系？認‘師姐’也是維持師生關系？”

“當然！”程硯理直氣壯，振振有詞，“這叫戰略性示好+轉移注意力大法！”

“你看啊！”他掰著手指頭給許昭“復盤”，“我說粉塵補貼，是不是顯得我很關心老師的‘工作環境’？這叫體貼！雖然方式清奇了點……我說潘建斌老師英明神武，是不是在變相夸潘老師家學淵源？這叫含蓄的贊美！雖然不小心夸到她爹頭上了……”

“至于喊‘師姐’……”程硯頓了頓，臉上露出一絲“智者千慮必有一失”的懊惱，“……那純粹是信息差導致的戰術失誤！我哪知道那是師公啊！我以為是同門師兄呢！喊‘師姐’，那不就瞬間拉近距離，顯得咱是自己人了嗎？這叫情感紐帶快速建立術！雖然……建立得有點歪樓……”

他總結陳詞，語氣鏗鏘：“總而之！而總之！我所有的‘騷操作’，核心指導思想就一個：在潘老師的‘核善’領域里，努力刷點好感度，爭取寬大處理，把‘死緩’變成‘有期徒刑’，最好還能減刑！我容易嗎我！”他攤開手，一臉“你們都不懂我的犧牲和智慧”的委屈。

許昭聽著他這一套又一套、邏輯自洽的歪理邪說，看著他臉上那混合著“戰略家”的驕傲和“戰術失誤”懊惱的復雜表情，再想象一下他在講臺上那副“英勇就義”般強行認親的樣子……

“噗……哈哈哈哈哈哈……”她終于徹底破功，剛剛努力維持的形象瞬間崩塌，笑得前仰后合，眼淚再次飆了出來，“戰……戰略家？程硯……哈哈哈……你這戰略……真是……真是用腳指頭想的吧？哈哈哈……粉塵補貼刷好感？認師公當師姐拉近距離？哈哈哈哈……你這刷的不是好感……是仇恨值吧？！那老師沒當場用粉筆頭給你開瓢，都算她修-->>養好了！哈哈哈哈……”

程硯看著笑得毫無形象的許昭，再看看自己那輛被許昭扶著、跟著她笑聲一起顫抖的小電驢，無奈地嘆了口氣：“唉，算了算了，夏蟲不可語冰。天才的戰略，總是孤獨的，不被理解的。”

他拍拍小電驢的座墊，“走吧許大小姐，回家吃飯補充能量，下午還要繼續跟課堂斗智斗勇。”

許昭好不容易止住笑，擦著眼角的淚花，看著程硯推車走遠的、帶著點“悲壯”和“眾人皆醉我獨醒”落寞的背影，忍不住又“噗嗤”一聲笑了出來，低聲嘀咕：“還斗智斗勇呢……我看是單方面被智商碾壓……”

陽光灑在停車場上，程硯那“天才戰略家”的背影，在許昭忍俊不禁的目光里，顯得格外……心酸且搞笑。

……