曹風親自接見了第一批錄用的五十名遼西當地寒門子弟。

他們這些人實際上大多數都是小富之家，至少不是家徒四壁的佃戶。

否則他們讀不起書。

更不可能精通文墨。

可比起那些在地方上豪強而。

他們這些人又有勢單力薄，空有一身才學，卻無處施展。

曹風親自接見他們，給足了周純剛等人的面子。

周純剛等人受寵若驚，對曹風這位小侯爺的印象極好。

曹風親自與眾人見面，給他們描繪了一番美好的未來。

目的很簡單。

要他們珍惜機會，好好辦差。

只要跟著他曹風好好干，那他們的前途是光明的。

曹風給眾人講了一番話后。

在眾人的目送中，離開了公事房。

周純剛等人看到曹風走遠了，還感覺像是做夢一般。

曹風可是鎮北侯世子，遼西軍中郎將。

這樣的大人物。

竟然親自接見他們，還與他們拉家常。

這讓他們都感覺不真實。

他們也暗自下定決心。

一定要好好地替小侯爺辦差，不辜負小侯爺的知遇之恩。

“孟先生！”

曹風邊走邊對陪同在一旁的首席幕僚孟學文叮囑。

“這五十人是我們精挑細選出來的德才兼備之人。”

“在接下來的一段時間內。”

“他們將要履行遼西各縣父母官的職責，將遼西的爛攤子收拾好。”

“可他們以前沒有治理地方的經驗，你這肩上的擔子不輕呀！”

孟學文苦笑道：“小侯爺將這差事交給我，我定當竭盡全力，手把手教他們。”

“讓他們盡快地能夠獨當一面，為小侯爺分憂。”

曹風笑了笑。

“磨刀不誤砍柴工。”

曹風對孟學文說：“他們現在什么都不懂，將他們分派到各縣去，估計他們也不知道從何入手。”

“這樣吧！”

“先不分派他們差事。”

“將他們集中起來，進行為期十天的集中整訓學習。”

“整訓學習？”

面對曹風提出的這個新的名詞，孟學文感覺有些新奇。

“對！”

“整訓學習。”

曹風說著，從懷里掏出了一本小冊子，交給了孟學文。

“這是我這幾天臨時編纂的一本治理地方的辦法。”

“這十天的整訓學習，最主要的就是學習這里面的內容。”

曹風對孟學文說：“這擔任地方父母官，最主要的差事就兩個。”

“這第一就是抓錢糧，第二是抓刑名。”

“只要將這兩件事做好，再差也差不到哪里去。”

“當然了！”

“我們初到遼西，要想在遼西站穩腳跟，贏得百姓的支持，光抓錢糧和刑名遠遠不夠。”

曹風指了指遞給孟學文的小冊子。

“我在這小冊子里總結了我們遼西當前的五大主要任務。”

“第一是剿匪肅霸！”

“第二是清理陳年舊案！”

“第三是以工代賑！”