何強提出的教改方案還包括：在縣城西部城郊，劃出萬畝土地，成立教育園區。

由于縣中位于老城區，周圍已經沒有發展空間，建議把縣中整體搬遷到教育園區。縣中的高中部和初中部拆分，變成兩所學校，成立縣高級中學和縣初級中學。

在新校區，縣高級中學將由現在的十軌，翻一番，擴大到十八軌至二十軌；初級中學將由現在的六軌，擴大到十二軌。為了彌補新建校區財政經費不足，允許中學招收集資生和借讀生，依據中考分數線，分檔收費。

全縣所有騰出來的老校區將開發商業地產和住宅，土地拍賣資金可以部分用來支持新校區建設。

何強的建議可謂是一石激起千層浪，常委會頓時炸開了鍋。方案涉及面廣，關系到多方利益，包括崗位調整、人員安置、土地征收……常委們一時議論紛紛，莫衷一是。何強也不急于在常委會上形成決議，便把這個問題拋給了政府，請他們研究方案的可行性。

會后，王嫣然來到何強辦公室，對何強豎起了大拇指，說：“強哥，這次我又被你的魄力震憾了，你讓我越來越崇拜了。”

何強老臉一紅，說：“你先別夸我，這事真正實施起來，難度會很大。學校班子調整，你們組織部也會跟著忙起來。”

王嫣然微微一笑，說：“現在壓力最大的是教育局，我們組織部要相對輕松一些。”

何強點頭說：“這事一旦定下來，不管涉及到哪個部門，都得不折不扣地把工作做好。”

王嫣然擔心道：“哥，你這次在全市開了頭，肯定會引起巨大爭議，這事只能成功，不能失敗。”