到熄燈睡覺的時候，孫力在黑暗中卻告訴陳青，班長是穆元臻，而他自己就是個生活委員，給陳青安了個學習委員。

“小陳，就是一個稱呼，別介意。”

“老孫，你這是把我一個學渣當成了學霸對待，到時候出問題，我可真負不起責任。”

“有什么責任可！”孫力嘆了口氣，“有班長在上面呢！要是可以，我寧愿下午下課的時候從后門走，就不會遇到蔡副院長了。”

孫力的感嘆是為什么，陳青不好詢問。

隱約感覺到這個班委成員并非是他口中所說的那么簡單，應該會有一些別的安排。

好在就只有三個月的時間，而且研修班的學習委員應該是最輕松的。

前來參加研修班的人都是領導，即便是真有什么學習需要幫助的地方，一個電話有太多人會連夜加班，犯不上找他自降身價。

只是，孫力把自己放到生活委員的位置，才是真的累。

但凡有誰請假，孫力都要知道。

宿舍有什么問題，他也不能回避。

莫非還真是因為他的年紀大一點？

正如孫力預計的一樣，研修班的班委會成員并沒有引起多大的風波。

班長的名字，似乎就是一種表態。

更何況，還要在這三個月內管理這些個個在當地本就不平凡的干部。

唯獨第二天晚上，祁爽下課后進到陳青和孫力的宿舍，各種試探班委會成員的組成原因。

陳青和孫力都不約而同的把問題拋了出去，聲稱是宣布人穆元臻班長才知道。

祁爽試探無果，也沒久留。

祁爽試探無果，也沒久留。

孫力看著門口消失的背影搖了搖頭。

可是，就在陳青都沒放在心上的班委會，在十天之后，難題就擺在了他面前。

秦教授交代了一個新的討論“基層治理難點剖析”，要求全班分組討論。

他這個學習委員由安排分組。

雖然研修班的基本資料在同學錄里面已經有，但各自到底誰擅長什么先不說。

這個分組也是個非常考驗能力的問題。

每組必須要有一個領頭的，也要有善于歸納和發的。

手上拿著全班的名單，指尖在穆元臻的名字上敲了敲，“班長，別怪我。”

這位省委組織部的副處，在擔任班長后，行事卻低調到滴水不漏，此刻正站在窗邊與孫力低聲交談。

陳青將手中的全班名單做了分組標記之后，起身走了過去。

“班長，有個事還得您給一些意見。”

他沒說自己已經分好組了，把名單遞了過去。

穆元臻回頭“哦”了一聲，像是毫不在意的接過名單，快速的掃了一眼。

嘴角浮起一絲難以察覺的弧度。

陳青卻沒有再理會，而是看向孫力，“老孫，你有什么想法。”

“我這一天天的，都沒準備。你可不能丟下我。”孫力笑著回應，“我還要靠你，我現在腦子還是亂的。”

兩人隨口聊著，穆元臻不得已需要看看名單。

而且，陳青分組的時候，可是專門跳著名字在后面標注的1、2、3、4

穆元臻要仔細看，就必須要花點時間。

約莫一分多鐘之后，穆元臻在全班同學的注視下，接過陳青手中的筆，“我看，你們兩兄弟在一起是真合適。”

說著，就在名單上改了一下。

因為之前陳青勾勒的分組他和孫力是分開的。

有了穆元臻動筆，這份分組名單就不是陳青的事了，而是在眾目睽睽下，穆元臻確定的。

沒辦法，陳青只能把問題難度拋給班長穆元臻來解決。

穆元臻沒有拒絕，還動了筆，這就造成了事實。

陳青接過穆元臻遞還回來的名單，直接折疊后回到座位。

拿出一份空白的紙張，開始寫各組的名單。

第二天一早，陳青拿著剛打印好的研討分組名單，并沒有馬上宣讀，依舊遞給了穆元臻。

“穆班長，分組初步安排好了，您看看是否還有需要修改的？”

穆元臻只是掃了一眼，點點頭，“你是學習委員，你牽頭，我配合。”

話鋒一轉，“明天下午秦風教授主持的研討會，材料準備得如何了？聽說你選的案例很‘接地氣’。”

“結合了親身經歷的一點思考，”陳青轉身從自己的課桌上拿起一份精心準備的研討提綱遞過去，“選了石易縣青石鎮群體事件作為切入點，重點在信息傳導機制失靈、基層應急響應遲滯，以及干部脫離群眾導致信任斷裂這三個維度。”

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