下午最后一場英語考試。

聽力對秦洺來說，有點難度，但多少能夠聽懂一點。

英語聽力就是這樣的，只要耳朵正常，能夠聽清其中的某一個英語單詞，聽力題都能做對一半。

如果能夠知道大體意思，錯誤的題目一般不會超過五個。

秦洺目前屬于半步聽懂大圓滿巔峰。

中間的閱讀理解純純路邊一條。

比吃飯的時候，輔導上次三爺爺孫子二年級的小故事都簡單。

不過。

這次的閱讀理解，難度確實有點大。

哪怕以秦洺的詞匯量，做起來都有點吃力，其中的陌生詞匯，占了將近百分之十，秦洺只能邊做邊猜，速度慢了不少。

后面的單詞填空，反而手到擒來。

做完前面所有的題目，時間還有一個半小時。

“......做題的速度怎么這么快。”

是不是開了？

秦洺忍不住吐槽。

但也好好構思起來作文。

英語作文考驗的更多是詞匯量和語法。

詞匯量秦洺沒有問題。

但語法問題非常大。

俺們青山人是這樣的啊，語法什么東西啊是？

“不過，既然語法不過關，那就盡量少用特殊語法，或者直接不用，平鋪直敘就好了。”

“大體意思大差不差就行，只要不跑題。”

“將一些常用詞匯換成比較稀有的單詞，讓閱卷老師改起來有一種眼前一亮的感覺，也是能加分的。”

“反正都是小學生作文，‘勢在必得’‘萬無一失’肯定比‘包的’更亮眼一點。”

“反正我又沒抄前面的閱讀理解當作文。”

秦洺打定主意。

決定揚長避短，發揮自己最大的優勢。

堆砌辭藻，把閱卷老師爽昏。