“我要求不高，一個希望您能在這個月的管理考評中，給我一個親口宣布的通報表揚。”

“噢，這個啊唔，沒問題。”

李昌東一下反應過來了，在獄中，對犯人每月每周也要進行考評打分的，對其中改造較好，勞動表現積極的，可以多表揚幾句，有些還能積分減刑。

但監獄長親自宣布的就更不一樣了，這代表這個犯人是監獄領導所關注的、照顧的，這人“有關系”。

一旦被監獄領導點名表揚，基本一般都監獄勢力，不會輕易動手欺負，算是一點護身符吧。

“另外還有一點。”

“還有？”

李昌東在安江深植這么些年，還是第一次有犯人敢和自己講條件的。

他有些詫異抬起頭，眼前身穿藍底白紋囚服的犯人一臉沉穩，完全打破了兩人間懸殊的身份差距，這讓他有些不適。

本想一口拒絕。

但想到那兩萬塊，李昌東還是忍耐下來。

無奈給得太多了。

“我想申請去監獄閱覽室做雜工。”

“閱覽室？噢？為什么？給我一個理由。”

現在從上到下都要求人性化管理，監獄司法系統也在號召“用心用情做好教育改造工作”。

全國監獄興起“教育改造”的風潮，都設立了閱覽室、圖書室，還規定了每個月多少小時的教育時間，犯人甚至可以在里面學技能，參加考試培訓，甚至還能進行特別學歷授課。

“我想學法律。”

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