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    第210章 馬叔的“環保宣傳”,提高市民的節能意識

    第210章:馬叔的“環保宣傳”,提高市民的節能意識

    馬叔最近有點犯愁。

    愁的不是跑斷腿,也不是磨破嘴,而是他領到的新差事——“提高市民節能意識和環保素養”。

    這十一個字,拆開來他都認識,可合在一起,就變得文縐縐、輕飄飄的,讓他渾身不得勁。在指揮中心那幫年輕人嘴里,這叫“公眾認知培育”,是“能源互聯網”社會層面的基礎工程。

    可到了馬叔這兒,感覺就像讓他一個掌勺顛鍋的廚子,去跟食客大談特談分子料理的化學結構。

    他習慣了跟人嘮嗑,說的是“這路修好了,您出門買菜能省五分鐘”,講的是“這公交站挪近點,您老冬天能少吹兩分鐘冷風”。這些都是實打實、摸得著的好處。

    可“節能意識”?“環保素養”?這玩意兒咋說?

    馬叔叼著根沒點燃的煙,蹲在城東示范區一個新建小區的花壇邊上,看著人來人往。這片兒是新開發的,入住的不少是圖新鮮、圖環境的年輕人。

    一個穿著瑜伽褲、戴著藍牙耳機的年輕姑娘牽著條貴賓犬慢跑過去,馬叔湊上去,擠出個自認為和藹的笑臉:“姑娘,鍛煉呢?問您個事兒,您對節能環保有啥看法?”

    姑娘摘下一邊耳機,警惕地看了他一眼,又看了看他身上那件洗得發白的舊夾克,牽著狗默默地繞開了兩步。

    馬叔的笑僵在臉上。

    不遠處,幾個老頭在石桌上下象棋,殺得正酣。馬叔換了個目標,湊過去。

    “幾位大爺,棋下得不錯啊。”

    “那是,我這‘當頭炮’,可是練了四十年的功夫。”一個戴著鴨舌帽的大爺頭也不抬。

    “大爺,跟您幾位打聽個事兒。要是咱小區樓頂上裝那個太陽能板子,白天發的電用不完,能賣錢,您幾位支持不?”馬叔把李瑞那套說辭,用自己的話翻譯了一遍。

    “太陽能板子?”下棋的大爺終于抬起了頭,另一個揣著手看棋的大爺也插了話,“那玩意兒反光不?大夏天的,照得人眼睛都睜不開。”

    “還有輻射不?聽說那玩意兒對身體不好。”

    “賣錢?能賣幾個錢?夠不夠電費的?到時候壞了誰修?修的錢是不是還得從我們物業費里出?”

    一連串的問題,比棋盤上的炮馬象還熱鬧,個個都頂在馬叔的腦門上。他準備的一肚子“綠色生活”、“低碳未來”全給憋了回去。

    他發現,自己就像個推銷員,可賣的東西,人家既看不上,也不相信。

    一連幾天,馬叔都在示范區里轉悠。他沒再逮著人就問,只是看,只是聽。

    他看到,傍晚時分,小區的孩子們在草坪上瘋跑,不遠處的路燈卻在太陽還沒完全落山時就齊刷刷地亮了。

    他聽到,幾個剛接了孩子放學的媽媽在抱怨,這個月電費又超了,家里的“電老虎”——烤箱、洗碗機、新風系統,哪個都省不了。

    他還注意到,社區公告欄里貼著一張彩色的節約用電宣傳畫,畫得很漂亮,但上面已經被人用馬克筆畫了個滑稽的烏龜,顯然沒人在意。

    那天晚上,馬叔沒回指揮中心,而是回了自己家那個老小區。他閨女馬小靈正在客廳里看電視,茶幾上的燈、廚房的燈、連陽臺的燈都亮著。

    “你這丫頭,一個人在家,開那么多燈干嘛?電不要錢啊?”馬叔順手就把陽臺和廚房的燈給關了。

    “哎呀,爸!我待會兒要去陽臺收衣服的!”馬小靈不樂意了,“家里亮堂點,心情好嘛!再說了,這一個燈泡能費幾個電?”

    就是這句話,像一道閃電,劈開了馬叔腦子里的迷霧。

    是啊,一個燈泡能費幾個電?

    對普通人來說,“節能”就是這么一筆算不清的、無所謂的“小賬”。你跟他們算宏觀的“大賬”,說什么城市能源缺口、環境危機,那太遠了,遠得像新聞聯播里的事。

    得讓他們把這筆“小賬”算明白了,算到心里去,這事兒才有門。

    第二天,馬叔沒再去社區“騷擾”那些大爺大媽,而是直接找到了示范區配套的那所新建的小學。

    校長聽說是市里“交通改善指揮中心”的人,還以為是來解決學校門通問題的,客氣得很。

    當馬叔說明來意,想搞個“環保宣傳活動”時,校長的表情變得有些微妙。這種活動,學校以前也搞過,無非是拉個橫幅,發點傳單,孩子們熱鬧一陣,然后就沒了。

    “馬主任,我們學校的教學任務還是比較重的……”校長委婉地表達了難處。

    “不耽誤上課,校長,一節課就行。”馬叔拍著胸脯保證,“而且,保證讓孩子們有興趣,有收獲。”

    看著馬叔那張真誠又帶著點江湖氣的臉,校長猶豫了一下,還是同意讓他試試,把一節下午的自習課時間給了他。

    那天下午,馬叔提著一個神秘的黑布袋子走進了五年級三班的教室。

    孩子們好奇地看著這個穿著舊夾克、不像老師也不像領導的“怪叔叔”。

    馬叔沒說半句“同學們好”,他把黑布袋子往講臺上一放,從里面掏出個東西——一個帶插頭的普通燈座,上面擰著一個100瓦的白熾燈泡。然后,他又掏出一個小巧的、帶著液晶屏的儀器。

    “同學們,誰知道-->>這是什么?”馬叔舉起那個儀器。

    “電表!”一個戴眼鏡的小男孩搶著回答。

    “答對了!這是個能看清用電量的電表。”馬叔把燈座插上電,教室里嗡的一聲,燈泡亮了,發出刺眼的光和灼人的熱量。他把那個小儀器接在中間,液晶屏上立刻跳出了一串數字。

    “大家看,這個燈泡,一小時要用掉0.1度電。”馬叔指著屏幕說,“一度電五毛錢,那一小時就是五分錢。聽著不多,對吧?”

    孩子們點點頭。

    “那如果,我們全校一千個同學,每個人家里都有這么一個燈泡,忘了關,亮一晚上,十個小時。那是多少錢?”馬叔在黑板上寫下算式:1000

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    0.05元

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