時間在許昭的筆尖和程硯的“摸魚新發現”中溜走，轉眼就到了下午一點半。

程硯和許昭收拾好東西，隨著人流離開這片短暫的靜謐之地。剛踏出圖書館大門，程硯就迫不及待地跟許昭分享他的“重大發現”，臉上洋溢著發現寶藏的興奮。

程硯眼睛發亮：“我去！許昭你知道嗎？那個前臺電腦——它能用！不是擺設！也就是說，咱們以后值班，完全可以拿它光明正大地摸魚啊！”他已經在暢想邊值班邊刷視頻的美好未來了。

許昭斜睨了他一眼，眼神里寫滿了“沒救了”，語氣帶著點學霸對學渣的憐憫：

“你可真有閑心。有那功夫，多刷兩道題不好嗎？”

“嘖！”程硯一臉“孺子不可教”的表情，夸張地做了個雙臂向外擴張的“格局打開”經典手勢，“你這是被習題冊徹底禁錮了思想！格局！格局要打開啊同志！學習是為了更好的生活，摸魚……是生活的重要組成部分！”

許昭被他這歪理邪說噎了一下，難得地沒有立刻反駁。她沉默地走了幾步，似乎在認真思考“摸魚”對“更好的生活”的貢獻值，然后，就在程硯以為她要進行思想教育時，她輕飄飄地丟出一句：

“嗯……說的也是。下次看看。”她頓了頓，補充道，“你去問一下電腦密碼。”

程硯：“……”他腳下一個趔趄，差點平地摔。許昭同志！你這思想滑坡的速度是不是有點快？！他剛想表示震驚，許昭已經加快腳步走遠了，背影透著一股“我只是在陳述事實”的淡定。

……

下午第一節課是老閻的課，上課前慣例先丟出幾個重磅通知，語氣平靜得像在說“今天天氣不錯”。

“通知一下。這周末補課，具體安排看年級公告。大家自行調整好狀態。另外，周五晚自習，隨堂測驗，范圍是這兩周內容。記得復習。”他扶了扶眼鏡，目光掃過瞬間蔫了一半的教室，“好了，大家翻開書，第xx頁，我們進行下一章學習。”

下了課，程硯去了趟廁所，拖著被“補課+測驗”雙重打擊的沉重步伐挪回教室。剛走到門口，就聽見里面傳來一陣熟悉的、充滿“正義”的喧鬧聲。

好家伙！又是熟悉的配方，熟悉的味道！幾個男生又窩在后排搞“三堂會審”了！

不過這次，被圍在中間、接受人民群眾審判的主角，不再是程硯了！

只見人高馬大的羅楊，正用他那堪比健美教練的胳膊，死死架住試圖“越獄”的王坤文，像押解重刑犯。陳林成則一臉嚴肅，手里高高舉著一個“證物”

——一瓶看起來就很甜的奶茶飲料，仿佛那是王坤文“叛變革命”的鐵證！

張哲看到程硯進來，立刻像找到了主心骨，戲精附體，指著王坤文“聲淚俱下”地控訴。