韶華心里清楚，來參加培訓的這些人，都是各市區挑選出來的刑偵精英，個個都有自己的本事和傲氣。

聰明人大多自我意識強，缺乏團隊協作精神，說白了就是“不好管”。

若是用強硬的態度去約束，難免會得罪人。畢竟這些人都是各地的人才，以后說不定還會在工作中打交道。

所以武長喜才想出了這么個辦法。把她和余睿推出來當標桿。

他這么盡全力捧他們，目的就是為了激起其他人的勝負欲。

人一旦有了追趕的目標，注意力自然就會從教官身上轉移開，這樣既方便省廳管理和教學，也避免了有人質疑教官資格的尷尬。

畢竟這些精英們個個心高氣傲，若是覺得教官“沒本事教自己”，難免會產生抵觸情緒。

當然，省廳的教官們自然是不怕挑釁的，但培訓時間有限，沒必要在這種無謂的爭執上浪費精力。

立個標桿就能很好地解決問題。

大家有了競爭意識，又在省廳的地盤上，要分出高下就只能在培訓成績上見真章。

這樣一來，教學效果也能事半功倍，可謂一舉數得。

不過這個套路也有明顯的缺點。

那就是如果她和余睿頂不住壓力，被其他人比下去，那后果就不美妙了。

不僅會讓這些各市精英的氣焰更加囂張，更難管理，還會讓光明市在全省同行面前顏面盡失。那就平白得罪了光明市的同行了。

所以，這標桿絕不能立能力太弱的人。

而武長喜之所以敢把這個擔子交給他們，是有原因的。

原光明市一大隊大隊長，如今已是省廳第二支隊中隊長的嚴濤，早就給他們打了包票，說以沈韶華和余睿的能力，絕對能扛住這個壓力。

沈韶華：聽我謝謝你！

大家都是聰明人，沈韶華和余睿對視一眼，都從對方眼中看到了了然。

沈韶華舉起酒杯，回敬武長喜：“武支隊過獎了，這都是我們應該做的。接下來的培訓，我們也會全力以赴，不辜負省廳的期望。”

武長喜滿意地點點頭，拍了拍兩人的肩膀：“好！我就喜歡你們這股勁頭！好好干！”

周圍的議論聲漸漸平息，但空氣中那股無形的競爭氛圍，卻悄然變得濃烈起來。

經過歡迎儀式上的“重點表揚”，沈韶華和余睿一整晚都承受著來自其他培訓人員火辣辣的矚目。

有羨慕，有不服，還有幾分探究。

第二天，沈韶華的房門就被敲響了。

打開門一看，竟是原光明市一大隊大隊長、如今省廳第二支隊中隊長的嚴濤，手里還提著一個沉甸甸的水果籃。

嚴濤看到門后不僅有沈韶華，余睿也端坐在客廳的沙發上，手里拿著本刑偵案例集，頓時明白兩人是在等他。

他進門時的腳步頓了頓，眼神閃過一絲不易察覺的心虛。