（…“千夏”這個名字，最美的筆畫結構和書寫力度…）

于是，在所有人的注視下，她執起粉筆，手腕懸空，在黑板上落下筆尖。

動作并非行云流水，反而帶著一種奇異的、精準而克制的美感。

每一個筆畫都仿佛經過精心計算，力道均勻，線條流暢。

鳳凰院千夏

五個漢字工整地出現在黑板上，結構優美，筆鋒清晰，甚至帶著一種難以喻的、近乎印刷體的精確感，與她此刻冷冰冰的氣質相得益彰。

（…很好…沒寫錯…也沒手抖…理律核心偶爾還是有點用的…）

寫完最后一筆，她輕輕將粉筆放回槽內，指尖沒有沾染一絲粉筆灰。

她再次轉向全班，依舊是那副沒什么表情的樣子，仿佛剛才只是完成了一項微不足道的任務。

然而，只有她自己知道，在寫下那個“千”字時，她的心跳漏了一拍——那是她真正的名字的一部分。

“哇…”臺下傳來了低低的驚嘆，不僅為她的字，也為她這一連串清冷利落的動作。

士道看著黑板上的字，又看了看眼前這個氣質與好友千院截然不同的“妹妹”，心中的違和感與好奇感同時加劇了。

（字寫得真好…和千院那家伙狗爬一樣的字完全不一樣…他們真的是兄妹嗎？）

折紙的目光也掃過黑板，將那個名字記在心里。（鳳凰院千夏。需要關注。）

千夏微微偏頭，看向小珠老師，用眼神詢問“是否可以了”。

整個過程，她都將那份“拒人于千里之外”的冷傲大小姐氣場維持得滴水不漏，完美地掩飾了內心早已潰不成軍的慌亂。

她的登場，完美詮釋了何為“禁欲系的極致誘惑”。

千夏深吸一口氣，強迫自己鎮定。

她能感受到全班的目光，但在面具力場的作用下，這些目光的壓力似乎減輕了不少。

她用微微發顫但清晰的聲音，將那段“兄妹失散、空間震中重逢、哥哥為保護她受傷、她來代課照顧”的故事再次簡述了一遍。

她的講述帶著一絲怯生生和真誠，配合愚者面具的效果，聽起來格外令人信服和同情。

“原來是這樣！”

“千院同學好厲害！”“千夏同學加油！”

教室里響起了友善的掌聲。

“那么，千夏同學，你就暫時先坐…”小珠老師目光掃視教室。

“老師！”士道突然站了起來，指著自己旁邊的空位。（原本是千院的位置）

“讓鳳凰院同學坐這里吧！我是她哥哥的朋友，可以幫忙照應一下！”

他說得一臉誠懇和熱心。

千夏內心一緊：（士道你個熱心腸笨蛋！離你太近我壓力很大啊！）

然而，小珠老師已經欣慰地點點頭：

“太好了！那就麻煩你了，五河同學。千夏同學，你就坐你哥哥的位置吧。”

千夏沒辦法，只能低聲道謝，然后在全班友善（且依舊好奇）的注視下，走到了士道旁邊的座位坐下。

她能感受到身旁士道投來的、友好而關切的目光，以及斜前方折紙那平靜卻存在感極強的視線。

（成功了…暫時混過去了…）（但這位置…簡直是火山口啊…）

她的校園生活，在一種看似平穩、實則暗流涌動（主要來自她內心的緊張）的狀態下，開始了。

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