說完，朱標再次深深一拜。

空氣，在這一刻仿佛凝固了。

許久，顧明才長長嘆了口氣，放下了手中的橫刀。

“殿下請起吧。”

他上前一步，親手將朱標扶了起來。

“臣顧明，見過太子殿下。”

這一句話，代表著他接下了這份沉甸甸的師徒之名。

朱標心中一塊大石轟然落地，臉上是掩飾不住的喜色。

“先生！”

顧明擺了擺手，示意他不必多禮。

“殿下既然想學帝王之術，那我便問殿下一個問題。”

顧明重新坐下，目光變得深邃起來。

“殿下可曾聽過，商鞅三見秦孝公的故事？”

商鞅？

朱標愣住了。

這個名字他當然不陌生。

法家集大成者，在秦國推行變法，使得秦國一躍成為戰國霸主。

但在他過去的認知里，這是一個極其負面的形象。

他的老師們，那些儒學大家，在提到商鞅時，無不是咬牙切齒，稱其為“酷吏”、“國賊”，說他刻薄寡恩，棄絕人倫，最終落得個車裂的下場，純屬咎由自取。

至于他見秦孝公的故事，更是聞所未聞。

看著朱標茫然搖頭，顧明一點也不意外。

意料之中。

儒家把持朝堂與教育，又怎么會讓未來的君主，去學習一個他們眼中的“亂臣賊子”？

“看來殿下是不知道了。”

顧明笑了笑，開始娓娓道來。

“戰國之時，秦國偏居西隅，被中原諸國視為蠻夷，國力衰弱，備受欺凌。”

“秦孝公繼位后，痛感國恥，下求賢令，廣招天下賢才，誓要變法圖強。”

“商鞅，便是此時入秦。”

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“他通過秦孝公的寵臣景監，獲得了面見孝公的機會。”

朱標聚精會神地聽著，一個字都不敢落下。

他知道，這故事的背后，一定藏著顧明真正想教給他的東西。

“第一次面見孝公，商鞅大談‘帝道’。”

“他說的是上古三皇五帝，堯、舜的故事。”

“講的是如何以德行教化天下，讓萬民歸心，實現無為而治。”

“結果呢？”顧明頓了頓，看著朱標。

“結果，秦孝公聽得昏昏欲睡，呵欠連天。等商鞅一走，孝公立刻把景監叫過去罵了一頓，說你從哪找來的狂妄之徒，說的都是些不切實際的廢話！”

朱標的嘴角抽了抽。

這場景，他似乎有點熟悉。

好像他以前聽某些大儒講課時，也是這個狀態。

“景監回去后，把孝公的話告訴了商鞅。五天后，商鞅請景監安排了第二次會面。”

“這一次，商鞅不再談虛無縹緲的帝道，轉而談起了‘王道’。”

“他講的是夏、商、周三代之政，講的是周公的禮樂制度，仁政愛民。”

“這一次，秦孝公的態度好了很多，覺得商鞅說的有些道理，但聽完之后，也只是不置可否，并沒有要采納的意思。他覺得，這套東西雖然好，但見效太慢，救不了秦國的燃眉之急。”

朱標若有所思地點了點頭。

王道，仁政，這正是他從小到大學習的核心。

聽起來很美好，但確實……太慢了。

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