“行吧。”張問山有些可惜，隨后抬頭：“都聽好了！今天先把這些拆了，記錄這些基本的壓縮運程，通風排口的流向、風速！”

“是！！！”

響亮的聲音，眾人齊刷刷的回復，很快就四散開始測試各個大型空調設備，好好做一個參考。

周明珠混雜在其中，有些不知道該干什么，但看著一個個開始研究的研究員，她默默找個地方坐下，看著面前有些熟悉的空調設備，想了想，再次拿出干凈的紙張。

開始將面前的空調設備拆得干干凈凈，一個個零件全都會畫下來。

她甚至自發繪畫了冷氣流轉變換的過程。

團隊中幾個人，則是隨著張教授和王教授一塊下去，在礦洞內，查看通風階段設施。

他們用了三天，勘探并且建模了，礦井深處的通風裝置走向。

隨后在倉庫內，實地建起測驗室。

用透明板隔成長度不一，寬度不一的通道。

旁邊放著，一臺風扇，通過風吹過不同的通道記錄，空氣的流向，以及溫度的變化。

“一階段＞形，風向變大散熱變大，需要降低冷氣排量，二階段=形，風向不變，散熱中等，三階段＜形，風向變小散熱變小，提高冷機排量……”

通過透明的管道，能看出里面的風向變化，加了紅色煙霧的氣體實時看到里面的流轉變化。

周明珠看得很認真，不時詢問旁邊的研究員，在簡單的解釋下，她緩緩的理解，運用起來。

一周后。

倉庫內的模擬測試室，經過了227次實驗后。

整個團隊大致掌握了冷氣流轉方向和途徑的消耗，不過更詳細的數據掌控，明顯百次實驗是不夠的，需要成千上萬次，才能讓數據更加精準。

張問山還搖了騰盛研究所三個ai方向的教授過來，打算搞一個ai降溫系統。

足夠多的數據，足夠讓他們堆出一個精確到0.1度的檢測系統。

……

不過很快，研究進程就卡住。

現有制冷設備，全都遵守內外機交換原理，通過外機接觸空氣吸熱或散熱，讓內機排放冷氣。

但問題是――800米的土層，外機和內機怎么接觸？！

“張問山！你懂不懂什么叫外機外機！！現在的液體蒸發原理，就是要接觸到外面的空氣，所有的降溫設備都是遵循著這一套。”_c