10章背吊柴（1）吳尚榮設計幫江雨祥奪回了欠條和輸掉的錢這件事，令所有當天晚上的知情人刮目相看。

對此，江雨祥已經公開表示，不再干涉大女兒是否要與吳尚榮耍朋友的問題。并說，如果二人再大些后，確實要好，可以來他家當面提親。

其實江雨祥當然清楚，吳尚榮幫他們家擺脫了尷尬的困境過后，恐怕自己的女兒已經非吳尚榮不嫁了。

加上二人天天在一起上課，又有了這件事的促進，肯定是要耍朋友的……

…………

教科書買回來后，吳尚榮和蘭子姐第二天就開始給學生上課了。

吳尚榮上一世當了三十三年教師，對如何組織學生教學簡直是輕車熟路，得心應手。

開學這天，他先把二年級的學生弄進教室坐好后，把語文第一課的生字寫在黑板上，讓江沁蘭來帶著學生認生字。

他又才去組織一年級的新生，對他們進行常規教育。

等到文校長十一點過到學校來指導二人如何組織教學時，兩個班的學生都在教室里坐得端端正正的，一個班在上數學，一個班在學拼音。

文校長沒有驚動二人，就在教室外面悄悄地聽二人上課。

按文校長的認知，江沁蘭應該更適合當老師。

但他聽了二人十多分鐘的課后，認為這個吳尚榮天生就適合當老師，無論是組織教學還是講解過程，他都比江沁蘭處理得更好，好比一個教學多年的老教師。

這下，他放心了。有這兩個娃在吳家寨村小，基本教學有保障了。

下了課后，文校長與二人交談了十多分鐘，對二人開課第一天的工作表現表示滿意，鼓勵了他們幾句就告辭回去了。

二人知道才開學，文校長工作忙，也沒有刻意挽留，同時喊了聲：“文叔慢走。”

第一周的教學工作很快結束，二人已經基本上適應了教師工作。

這時稻子全部黃了，各生產隊的社員已經開始收割稻子了。

他們二人是老師，當然不用回去參加農忙。于是吳尚榮相約蘭子姐星期天去背柴賣。

吳尚榮已經重生了二十多天，他發覺自己的力氣好像又大些了。他想去試一下，自己究竟能背多少斤柴去鎮上賣？

背柴賣，那時又叫背吊柴。大概是最初背來的柴要掛在吊秤上稱重量而得名的。

二人頭天就把砍柴刀磨快，把背架和打杵準備好。

凌晨四點半左右，吳尚榮的媽媽就起來給兒子煮好了早飯，并用灰面給他烙了七八個烙餅當午餐。

知子莫若母。他知道兒子要約蘭子一同去的，便準備了雙份的烙餅。

五點半，吳尚榮就起來吃了飯，把烙餅袋子放在背架上系好，坐在家里等蘭子姐。

牛池鎮吳家寨，是一個非常特別的村子，它夾在兩條深溝的中間，全村南北狹長，東西比較窄。

南北大約有七八里長，東西只有一到三里寬不等。

村子的南端是懸崖，北端是一壁斷裂的巖石。

因此，要進出吳家寨村，必須經過東西面的兩座木板橋。西面的板橋叫西板橋通到鎮上。東面的板橋是東板橋通向深山老林。

全村三個生產隊，最北端的是一隊。吳尚榮家所在的二生產隊在中間，江沁蘭家在南邊的三生產隊。