崇禎元年二月二十八。

    御書房里站著一個小女孩。

    她生得漂漂亮亮，身上是一身質樸的彝族服飾。

    她叫吉克阿依莫，年方五歲。

    此刻正撅著小嘴、滿眼都是恐懼，兩只小手不停揉著衣角。

    看著這模樣，崇禎輕輕嘆了口氣。

    皇后早勸過他，讓她直接進入明堂，不必在御書房親自召見。

    這不是無的放矢，而是顧慮重重。

    皇帝一旦親自接見，各方就會認為這孩子圣眷深厚。

    心術不正之徒必會圍著她打轉，極易趁機影響、利用。

    而滿朝的恭維討好，也可能讓一個出身貧寒的小女孩漸漸變得恃寵而驕。

    歷史上這樣的例子多得數不過來。

    但崇禎思量再三，還是決定見見她。

    因為她的族人，是為大明而死的。

    崇禎走到她面前，牽起阿依莫的小手，問道。

    “你來京城前，沈星怎么跟你說的？”

    小姑娘認真地回憶。

    “沈叔說，進了京城，看見穿四爪蟒紋的小孩，上去給他一巴掌，然后告訴他你沈叔是誰。”

    “嗯？！”

    小姑娘趕緊補一句。

    “阿依莫沒記錯，沈叔就是這么說的。”

    崇禎心里暗罵。

    尼瑪……這沈星是欠收拾了吧！

    大明能穿四爪蟒的小孩只有皇子。

    這廝的意思是，讓阿依莫一旦遇著皇子，先給一巴掌，再說一句：我叔是沈星。

    沈星很牛嗎？

    禮部員外郎，這樣的人物在大明，遍地都是。

    但離奇的是，崇禎不僅沒生氣，反倒露出幾分滿意。

    阿依莫現在不懂皇子意味著什么，也不知道自己崇拜的沈叔就是個小官。

    等她識字懂事，自會明白沈星是在吹牛，也會明白皇子的分量。

    沈星這番作為，其實是擔心這孩子因族人之功被捧上天，從而心氣太高。

    沈星可謂是用心良苦。

    崇禎抬手揉了揉阿依莫的腦袋。

    “你們那邊，都說官話嗎？”

    阿依莫搖搖頭。

    “很少。

    我們寨子里有位漢族先生，阿依莫是跟那先生學的。

    后來先生被土司老爺處死了。”

    她的語調帶著古巴蜀語的韻味，與后世四川話大不相同。

    都說華夏文明未曾斷層過。

    但真正的古巴蜀音，早已消失在歷史中。

    她身上的服飾，也與后世彝族的裝束相差極大。

    “入了明堂，好好讀書。

    長大后回四川，把學到的本事教給你的族人。

    你們的寨子雖沒了，但大明在，你便有家。”

    阿依莫懵懵懂懂地點頭。

    崇禎寵溺地揉了揉她的頭，命大伴把孩子送去明堂。

    阿依莫不會孤獨。

    和她一同進入明堂的，還有三十個來自四川各族的孤兒，以及秦良玉的后人。

    皇后曾擔憂，這樣會不會在將來形成某種黨派雛形。

    畢竟同鄉、同命、同境遇，且命運皆因明堂而改變。

    這樣很容易形成小團體。

    崇禎卻笑道。

    “你忘了他們的年紀，更忘了是誰來教導他們。”