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    第11章 第11章

    填土是個比較費勁的活計。

    等風小的一點時候,蘇茶又出去買了花架。寢室自帶一個小陽臺,用來養花剛好,省去了浸泡的流程,他先埋下的是玫瑰種子。

    整個種花過程簡單粗暴,一個盆子里撒上三四粒,用妖力改善土質,澆水。

    天色漸漸黑下來,蘇茶洗漱過后睡覺。

    夜半下起瓢潑大雨,不再向前兩天那么悶熱,難得睡了一場好覺。翌日清晨,他是被無人機拍打窗的聲音吵醒。

    蘇茶打開陽臺門,無人機飛了進來,側面噴漆寫著兩個字:立通。

    立通就是昨天下單的app,沒想到會這么快,一登錄app,確實有發貨提醒。

    拆包后根系保存的相對完整,看得出來接任務的人用心了,蘇茶發過去一個感謝的表情包。

    八十歲帶病上戰場:及時確認收貨,錢才能到我戶頭。

    茶荼茶荼荼:好。

    正當他要退出時,又彈出一條消息。

    你真是蘇茶?

    蘇茶回來一個‘當然是’。

    八十歲帶病上戰場好心提醒了一句:霸王花是有毒,但在聯賽中根本派不上用場。

    茶荼茶荼荼:等我好消息。

    八十歲帶病上戰場:……尊重,祝福。

    除了霸王花,蘇茶還在平臺購買了一些植物標本,都屬于有毒科目,準備當做輔料后期投喂給霸王花。

    小心移植到花盆中,蘇茶迎來了新的問題。

    按照他之前的設想,可以用妖力進一步激發花的毒性,然而當他注入妖力時,葉片肉眼可見地聳拉下來,指尖搭在上面,確認植物的生命力在衰弱。

    “它在排斥這種力量。”

    蘇茶眉尖蹙起,對著花盆看了許久,轉而試了下精神力,霸王花衰敗的沒有之前迅速,但毒素短暫爆發后,瞬間凋零。

    “……”

    他的錢!

    沉浸在錢打水漂的痛苦中,蘇茶捂著小心臟坐在凳子上緩了緩。

    “怎會如此?”

    明明以前都可以的。

    苦思了一個多小時,蘇茶只能想到一種可能,系統是為他保留了一些妖力,但自己卻是實打實換了副軀殼。花妖的靈魂讓他對植物天然具有親和力,可對比過去,如同河流之于汪洋。

    更別提靈魂還有傷。

    太陽出來之后,昨晚一場滂沱大雨帶來的涼意瞬間被蒸發干凈。寢室沒有空調越發悶熱,蘇茶決定出去走走。

    路過戰斗室時,有人剛好走出來。

    一名新生連敗三場,去食堂買水,渾身都被汗水浸透了,看到蘇茶清清爽爽在散步,頓時表情不太好了。

    他的入學成績只能算是中下,一想到可能和這樣不求上進的人最后強行匹配到一個隊伍,郁悶更甚。

    無視不善的目光,蘇茶走在綠蔭下,雨衣在夏季里顯得違和。

    有關他的消息在媒體上就能聽到不少,據說這件雨衣是用來穩定脆弱的精神力,校園里的人已經見怪不怪。

    繞著路沿石往前,不知不覺間周圍已經沒人了,蘇茶的腳步停在湖岸旁,仰頭輕輕一嘆。

    小小年紀背著手,滿臉憂愁的模樣引來了一句問話――

    “朝氣蓬勃的年紀,哪來的這么多心事?”

    蘇茶尋聲看去,前方湖邊還站著一人。

    鬢角的白發和眼角細微的皺紋顯出嚴肅之態,對方的喉嚨下方有舊傷,多少影響了發聲。蘇茶一怔:“校長?”

    校長的手指時不時動一下,蘇茶走近了才發現居然是在釣魚。

    這是一場堪稱詭

    異的垂釣,釣者是站著的,沒有魚竿也沒有魚餌,魚卻不停上鉤。

    蘇茶先問了好,然后回答先前校長的話。

    “遇到了點小問題。”換成別的新生大約會抱著一絲畏懼退走,學生時代對于老師的畏懼很常見,更何況是校長,對方身上那一種年長者的威嚴有些嚇人。

    但蘇茶沒有那種意識,千載難逢的機會,遇到了當然要請教一下。

    校長沒有問他有什么問題,蘇茶就主動描述:“我之前意外發現,自己有種植的天賦,感覺隨便栽種都能活。”

    這點上他沒有遮掩,遇事無法解釋全部推給實驗。

    沒錯,都是實驗產生的異變。

    緊接著他模糊了問題本質:“我想朝藥劑的方向發展,但假設要毒死一只異獸,所需要的劑量超乎想象。”

    往年的比賽都是獵殺異獸為主,預選賽讓新生模擬小型戰役自相殘殺的可能性不大,多半還是要靠殺異獸爭積分。普通的異獸足足有十幾米高,赤褐色的皮膚布滿疙瘩,鋒利的獠牙完全暴露在外,身材奇短無比,腿長,這就直接決定了它的速度很快。

    要毒死這么一只體型龐大的怪物,所需要的藥物劑量難以想象。

    而且異獸也不是傻子,會乖乖站在原地任你下毒。憑借他的實力,怕是還沒有近身,就會被那鐮刀一樣的腿刺穿了。

    蘇茶之前想靠妖力放大霸王花的有毒花香,靠空氣傳播,現在這條路明顯行不通了。

    校長讓他看湖。

    湖面盛開著蓮花,有蝴蝶蹁躚,旁邊還有幾只天鵝,其中兩只正在打架。湖面并不平靜,但來來回回的魚并不受周圍動靜引發的漣漪影響,依舊乖乖往他們所站的位置游動,然后上鉤。

    一串水珠在半空中迸濺,校長屈起手指,鯉魚落入桶中。

    他提著桶子離開,并未留下一個字。

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