天胡豪七深深嘆了口氣，她對逐日道：“我上課的時候你能別搗亂嗎？”

逐日當即就要反駁，但看著水面中自已身后緩緩升起的巨大月熊的倒影，她理智的沉默了。

算了……

真打起來，她是絕對不會再讓自已被荒燼踩一腳的。

但要是不讓月熊踩一下……等以后學徒恢復記憶，豈不是就能發現自已是故意被月熊踩一下來逗她開心的？太丟臉了。

月熊冷著臉伸出熊爪將學徒拎到自已面前：“抓緊時間，別浪費藥劑，你只有4次機會，你已經用掉一次了。”

可惜，最后兩天也沒有奇跡發生。

學徒幼年期和成年期一樣固執。

她不僅堅信逐日會救自已，就連天胡豪七也被她加進了信任名單。

這可太要命了。

野蠻形態的核心就是需要那種堅信不會有人來的理智與瘋狂。

天胡豪七確信此刻的學徒是絕對學不會野蠻形態的。

在挑選學習的第二個形態時，虞尋歌想學狩獵形態，但天胡豪七卻幫她決定了自然形態。

她給出的理由是：“我有種預感你能學會這個。”

天胡豪七的預感是對的。

魔法紋路畫上去的第5天就亮了起來。

一匹幼年期的獨角獸在船上興奮地跳來跳去：“輕輕松松，老師你是對的，只要一想到我對逐日的包容，我就感覺魔紋在發燙！”

逐日怒道：“……她上課你有在認真聽嗎？這個形態的核心明明是對世界充滿愛。”

“好吧，大聲說出來就有點惡心了。”小獨角獸停在船邊，探出腦袋去看時間長河里的自已，不愧是圣潔的代表，全身純白，唯有一雙眼睛是湛藍色，她欣賞夠了后，才道，“但得承認，我的心里確實充滿愛，我很愛老師。”

逐日：………………

精靈的五官痛苦地擰成一團。

小獨角獸像一匹小馬駒一樣噠噠噠跑到天胡豪七身邊，用獨角獸的獸角推了推月熊：“我也很愛天胡豪七老師。”她的聲音里都洋溢著幸福。

逐日抬手按住胃，她道：“我真的比較喜歡大的那個。”

月熊將小獨角獸高高舉起像晃撥浪鼓那樣晃了晃：“是嗎？我沒看出來。”

小獨角獸不滿道：“所以到底什么是大的那個？”

月熊道：“就是我的那個學徒，她比你年齡大一些。”

小獨角獸懂了：“我明白了，逐日故意這樣說，是不是想引起我的注意？讓我吃別家孩子的醋？”

精靈唰一下站了起來：“我想揍你很久了！”

小獨角獸一個猛沖，扒拉住月熊的腦袋，伸出前蹄靈巧的抱住月熊的那對鹿角：“老師救我！”

天胡豪七看著垂在眼前晃來晃去的獨角獸尾巴和獨角獸屁股，以及已經踩在她鼻子上的那只蹄子：“……我幫你摁住她。”

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