當把內外兩重需求重疊在一起之時，朱允啄宰永鋃偈庇兄鄭炻抑鸞ケ淶們迕韉母芯酢

“所以……現在就很明確了。”

“先讓大明皇朝內部支棱起來，初步達到可以出海的條件，之后在實行‘在內謀發展，在外興貿易’的方針，雙管齊下，這個雪球就能夠滾動起來了。”

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他深吸了一口氣伸了個懶腰。

隨后便將目光集中在了寫有生產力三要素的宣紙上。

正如蔣默默記下的那樣。

這上面只有三點綱領，朱允字盎姑揮兇愎壞氖奔淙ハ趕桿伎頰餳碌南附凇

現在登基大典也已經結束了，老朱下葬的時間也定下來，玻璃有了一定的存貨，番薯藤長勢也喜人，朱允滓菜閌怯惺奔涑料灤睦慈險嫠伎頰餳慮榱恕

他捏著手中的凝神沉思起來。

生產力三要素，由著名的馬老師提出：勞動者、勞動資料、勞動對象。

說起這個。

就得感謝大學強制性學習馬老師學說的這個機制了。

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不過后來，隨著他認真學習下來。

才體會到。

馬老師是真尼瑪牛逼。

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在一、勞動者這一行下面寫下了物質要素的創造者和使用者幾個字，這是馬老師的定義。

其實，用人能聽得懂的話來說就是：干活的和消費的。