有的材料舉報說，岑秀晴的能力低下，沒能管好教育局的領導，導致教育局的領導胡作非為，嚴重影響玉竹市各個學校的教學工作。

這些材料也僅僅只是舉報材料，并沒有附有證據。

舉報的內容是真是假，不得而知。

“鐘市長，你是分管市教育局的副市長，有關岑局長的個人任職情況，我必須跟你溝通。不知道你看了這些材料有什么感想？”李振啟目光直逼著鐘德興。“不過，我得事先聲明一下，我知道，鐘市長可能跟岑局長關系不錯，我今天跟鐘市長你談岑局長的事兒，不是故意跟你過意不去，你可千萬不要誤會！”

李振啟說是這么說，鐘德興心里卻有成千上萬匹草泥馬奔騰而過。

既然李振啟都知道他跟岑秀晴關系不錯，他才剛上任，李振啟就跟他說岑秀晴的事情，這還不是跟他過不去嗎？

“李市長，這些舉報材料，我大概看了一下。我說一下我得感受和體會吧！”

鐘德興停頓了一下，繼續說。“首先，這些舉報材料的舉報內容還是挺讓人震驚的。不過，任何一份舉報材料都沒有附有證據，舉報材料的內容是真是假，目前還不得而知。”

“另外，有關岑局長的舉報，我覺得，應該交給市紀委來處理比較合適，畢竟，不論李市長您還是我，我們倆的工作都不是負責處理舉報的，咱們也沒有這樣的能力和專業技術。”

“至于李市長您說，您覺得，岑局長不勝任市教育局局長的工作。我不知道，您的根據是從哪里來！如果單單從教學成績來下結論的話，這是不是有點武斷了？畢竟，考試成績不是評判教育水平高低的唯一標準，咱們不能以咱們玉竹市這幾年的升學成績來判斷咱們玉竹市的教學水平高低。”_c