由于老王訓斥閨女的緣故，氣氛一時之間變的沉重，足足好半會兒過去之后，眾人方才重新開始談論教育的話題。

都是國之重臣，都是大才之輩，對于教育的重視，自然要勝過民間。

漸漸地，在場眾人全都參與了話題……

宋老生和楊一笑不是姻親，按說不需要摻和皇家教育的的事，可他畢竟是楊一笑的師兄，按輩分是所有皇子皇女的師伯。

因此天然便有一份責任，況且以老宋的厚道也不愿意看到孩子們長歪了。

于是就聽老宋語氣溫和開口道：“孩童教育一事，歷來備受爭議，有父母認為棍棒才能出英才，也有父母尤其是母親認為孩子幼小的時候該寵溺，在宋某看來，這兩種想法都沒錯。”

“但如果放在皇家而，宋某也認為應當重教輕寵。”

“孩童之幼年，本都該一樣，可這世間畢竟存在著階層不同的事實，因此每個孩童在幼年之時需要承負的也就不能一個樣。”

“出身不同，承負也必須不同。”

“比如皇子公主，含著金湯匙來到人世，從孩子哇哇落地那一刻開始，注定就要享受勞苦百姓一輩子難以享受的福。”

“上蒼是公平的，享受就得付出。”

“所以幼時要重教育，將來才能擔負大責，做母親的雖然不舍，但為了孩子只能放下這份不舍。”

老宋沒有做太多的表態，僅僅是稍微說一說他的看法。

但是當他看向楊一笑時，語氣卻忽然增加了一份不悅，沉聲道：“師弟，有些事你做的不太對。由于今日咱們是家宴性質，不是在朝堂上的君臣商討國政，因此，你可莫怪我這個做師兄的要說道說道你。”

“方才我聽的很清楚，幾位弟妹都抱怨你不允許她們管教孩子，這怎么能行？世上當爹的很少見你這樣的。”

“為兄知道你性子和普通人不一樣，也知道你的許多想法跟我們有很大不同，可是，教育這件事非同小可啊。”

“自古有句老話，你應該不會陌生，嚴父慈母，和睦之家。”

“明白了沒，你在孩子教育的問題上搞反了。”

“明明你這個做父親的該對孩子嚴厲，偏偏你因為寵溺和疼愛總是給孩子撐腰，當弟妹她們管教孩子時，我聽說你竟然發火奪走她們的棍子……”

“固然弟妹們用棍棒打孩子也有不對，可你當場這么做是不是有些離譜了？”

“你有沒有想過，這會給孩子們立下什么印象？”

“幼童沒有太大的分辨是非能力……”

“孩子們心里只會認為父親在撐腰！”

“既然父親撐腰，那么孩子們是不是就認為自己是對的？”

“你啊你，我的好師弟，天下人都說你是一代奇才，太上皇老爺子親自說你是才高八斗，可你為何在通曉百家之余搞不好自己孩子的教育，你這一點真是讓為兄我感覺匪夷所思。”

“明明你不是不懂教育……“

“你寫出的三字經堪稱鴻篇巨制！”

“此書不但在我大唐境內已經推行了四五年之久，而且整個天下都把三字經奉為孩童教育的啟蒙瑰寶，尤其是門閥世家，越上層的世家越重視你寫的這本書……”

“天下人在在重視，偏生你這個始作俑者不合格。”

“為兄問你，你寫的時候難道是隨手而寫嗎？三字經中有一句，子不教乃父之過，你跟我說說，這句話什么意思。”

老宋這一番質問，絲毫沒給楊一笑留情面。

如果是在朝堂之上，老宋絕對不會如此，自古以來君臣尊卑，老宋是最為在意的一個。