第二家的承包戶主叫童安學，原來是一名優秀的高中教師，師范本科畢業，當初因為家境不好，很想改變貧困面貌，先是停薪留職，后來索性辭職下海經商，頭幾年搞電器批發，賺了一些錢，三年前發現養殖業可以賺大錢，便通過關系，承包了二十畝魚塘。前年因為首次養殖，經驗不足，虧了一筆；第二年本來養殖不錯，誰知來了一場臺風，將魚塘的圍堰沖垮，魚幾乎跑光，又大虧了一年，兩年累計損失一百多萬元。本來打算今年賺一筆翻本，現在政府卻要將魚塘回收，他是實在接受不了。

何強在聽了童安學訴苦后說：“這次政府的補償方案一視同仁，不會因為你之前贏利或者虧本而有所改變。一些特殊困難，政府也不會漠不關心，畢竟這次單方面解除合同，政府是負有責任的。但是，你也當過教師，知書達禮，明白這次解除合同，并不是哪一個官員隨便拍腦袋的事，而是集體決策。建設國際港口，事關寧港未來十年、二十年，甚至上百年的經濟發展，是一個百年大計，作為寧港每一個市民，都有義務為這項事業貢獻出自己的一份力量。”

童安學不服氣道：“我不是不想為家鄉作貢獻，但不能單單犧牲我一個人。這次解除承包合同，對我個人的損失實在太大了，我實在承受不起。”

何強點頭說：“你的心情，我完全理解。但是你也要明白，創業經商沒有包贏不輸的事，政府回收魚塘也是其中風險之一。政府制訂的補償方案，也是經過反復討論后才定下來的，不會針對你一個人。不過，我突然想到一個解決方案，不知是否可行。”

童安學瞪大眼睛問：“加錢嗎？”

何強呵呵笑道：“不要三句話不離錢。你是做過教師的，不是應該有點清高嗎？我剛才說了，不會因為一個人而改變補償方案，否則別人也會有意見。”

童安學疑惑道：“除了錢，還能有什么好辦法？”

何強微微一笑，說：“我聽說過，你曾經是一名優秀中學教師，你所教的班級，都是尖子班。當年離開教師崗位時，多少學生、家長和同事都深感惋惜。”

童安學眼中多了一絲復雜的情絲，嘆息道：“往事不可追。都過去了的事，不提也罷，說多了都是心酸。”

何強呵呵一笑，說：“你這樣有教學天賦的人不當老師，確實可惜了。我問你，假如現在讓你重新回到學校教書，你是否愿意？”

童安學眼前一亮，說：“這個當然感情好，可惜我已經辭職，不再可能了……”

何強點了點頭，說：“如果你愿意簽訂退租補償協議，我們可以為你開一個后門。我縣教師入編考試的年限是三十五周歲以下，我了解過你的檔案，你現在超年兩歲，應該是沒有資格了，但是我們可以根據你曾經做過教師的實際情況，放寬年限，允許你參加今明兩年的入編考試。如果你能夠考進，那就恭喜你；如果你考不進，那也不能怪我們。你有這個信心嗎？”

范亦龍對何強的這個辦法拍手叫好，對于政府來說，只要能辦成事，少花一分錢都是好的。而且何強的這種辦法也不完全是退讓，畢竟對方也得拿出真才實學才行。至于年齡限制，對于特殊人才適當放寬，政府歷來都有這方面的規定。“童老板，我看何書記這個辦法挺好，你要是不想接受，那我們也沒有其他好辦法，只能照章辦事了。到時你即使將官司打到省里，也改變不了既定事實。”_c