有句話叫“考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根”,這句話,可謂傳神。
冰天雪地,寒風呼嘯。
在一片祥和的氣氛中,兩所學校的期末考試圓滿結束,兩校老師開始交叉閱卷。
也就是部隊子弟小學批閱南郊基地小學的學生試卷,反之亦然。批閱完試卷,再一起查漏補缺,統計分數。
這樣一來,能最大程度的保證成績的客觀性。
在分數還沒有出來之前,不知道自己面對的是香噴噴的紅燒肉,還是帶著殺氣的“竹筍炒肉”時,再跳脫的學生也變成了鵪鶉,心驚膽顫地等待著期末分數通知單。
不過,兩所學校的學生面貌,還是有著不小的差距。
南郊基地小學。
“你們說,我們這次期末考試能考贏隔壁的部隊子弟小學嗎?我們老師交代了好多次,如果考不贏,下學期作業翻倍啊!”
“肯定能!我們這學期課間操都沒做了,體育課也沒上了,一直在搞學習,絕對不可能比他們差。”
“我覺得我這次考得不行,數學肯定打不了滿分。”
“部隊子弟小學都不愛學習,放了學還要在學校里玩一個小時。”
“那不是玩,據說是感統訓練,挺有意思的。”
“喂,你是哪邊的人啊?怎么幫著人家說話?”
“部隊子弟小學本來就沒有我們成績好,這次肯定也考不過。”
“但我聽說,我們這兩次考試比的不是成績,而是進度速度,這么看來只怕結果不一定行啊。”
“”
部隊子弟小學。
“誒,你說我們這次能不能贏?我覺得我這次考得挺好來著。”
“你考得好?”
“老子腦子轉得快,反正卷子都寫滿了,肯定能及格!我媽說了,及格就給我燒豬蹄兒吃!”