第三件，是她最想做的事。

以前她以為感統失調是“城市病”，現在才發現，這年代也有不少孩子存在感統失調的癥狀。

程度輕一點的感統失調，在學齡前很難發現。上學之后，有可能表現為閱讀困難，丟字串行，“bp’不分，上課不能集中注意力，手眼協調性差等。

而嚴重一點的，會影響到正常生活，甚至可能會被診斷為孤獨癥。

不說別的，就說趙梅家的謝武，還有陳滿倉家里的福寶，都存在嚴重的感統失調。

謝武已經開始訓練了，狀況日益進步，但福寶她卻還沒有想到一個著手點，說服他也開始訓練。

這三件事，第一件沒有難度，第二件她沒有相關的醫學研究背景，不好把東西往外拿，第三件，則需要院里的支持，

蘇靈雨在頭疼的時候，她不知道，還有人比她更頭疼。

52師辦公樓的辦公室，一場會議正在激烈地進行。

這場會議，依舊是軍政兩方同時參與。

“dh2-3必須盡快搞出來。”

“這是利國利民的事，誰不知道要盡快搞出來？但問題是想個什么辦法，讓蘇靈雨沒有后顧之憂的把東西拿出來！”

“她是個好孩子，除了讓她方便把東西往外拿，還要表彰，表彰！之前她舉報爆炸案的事情，你們別忘了！”

“就算不能明著表彰，至少好處要給到位吧？！”

“”

最后，軍方把這個難題直接拋給了政方：“你們這搞政治的都心眼子多，你們來想個辦法！”

政方：“”

接收到壓力，政方冥思苦想。

突然，有一個人問霍焰：“霍團長，小蘇同志娘家是什么情況？能不能從她娘家想想辦法，造個借口出來？”

造個借口，這個“造”用詞就很妙。

為了給小蘇同志送好處，遞臺階，有條件要上，沒有條件創造條件也要上！

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