“所以說，正準備把讀書人，搞一個劃分。

讓讀書這個事情，變成平民化，比方說人人可讀書。

接下來，徹底改變科舉進入仕途的辦法。

這一屆之后，就不再進行殿試，而是進行公考，也或者叫做考公。”

“何為考公？”房玄齡問。

“公者，公開、公正、公平、公眾！

各州府的考生，走到殿試之前一步，就可以為考公做準備。

比如說，今年工部各部門，需要多少人，需要哪方面的人。

通過張貼皇榜的方式，張貼出來。

緊跟著，這些有一定基礎文化的人學生，根據自己的愛好，根據自己能做的事情，去應考。

考過了，就進入工部相應的部門，從這個部門的底層做起。

同樣，其他部門也是這樣。

總體而，也算是學以致用，免得空談誤國。

也避免了一些只會錦繡文章的書生，尸位素餐。

但是這樣一來，就涉及到一個龐大的體系，并不是單純改革一兩個部門，能夠做到的。

諸位愛卿可曾還記得，朕曾經說過，隨著大唐的越來越大，必須要進行重新規劃和細化。

整個行政體系，也必須要做出改革。

總體而，就是軍政分離，財權、軍權、政權，三權分立？

朕第一次提出的時候，愛卿們是贊同的，現在也是時候了！

否則，等吐蕃收歸麾下，可就不好管理了！”

既然要開始大搞內政，三權就必須分立了，這是李承乾早就在醞釀的計劃。

百官也明白了，這是借著科舉的由頭呢.......b