進而，也想到了他們的文字。”

說到這里，李承乾拍拍手，兩個他的兵走出來，扯開一張連起來的大紙，上面寫滿了東西。

一排文字，一排音標。

看到那一排音標，眾臣百思不得其解。

那些符號，他們倒是認出來了，是大唐萬國來朝之中，有些國家使用的文字。

不過人家是組合起來的，這個是分開的。

“朕想到，他們能用這類符號，組成一個個詞，來表達種種意思，為何我不能？

于是，朕把這些稱之為字母的東西，分解開來，重新標一個屬于我大唐的讀音。”

說著，李承乾起身走到這張紙面前，指著第一個字道：“這個是阿，百官都認識，它頭上的這個字母，也是讀阿！

根據這個原理，百官且看......”

李承乾從單字母的讀音，到組合的用法，到音調的變化，到聲母韻母的使用一一說來。

百官的眼神越來越亮，表情越來越不可思議。

他們都是聰明人，本身又認字，哪怕李承乾只講一遍，也全都記住了。

早就不能自已的新祭酒孔玉忠，在李承乾剛剛講完之后，就起身出列，跪拜高呼道：“陛下，此法一出，您才是當世圣人，甚至當為萬世圣人！”

百官也神色激動，誰讓他們學習的時候，也受過反切字的苦呢？

尤其是在最開始的時候，學會了這個就忘記了那個，又不是沒挨過板子。

有了這套方法，讀書識字還困難嗎？.b