“也許是指哪個危險的神奇動物？”羅恩說道。

“別傻了，羅恩！”赫敏翻了個白眼說道，“這只是比喻，提耶拉說的明顯是個人。”

“比……什么？”羅恩問道。

“比喻。”赫敏又重復了一遍。

“我的天哪，羅恩！”看到羅恩還是一臉疑惑的樣子，赫敏直接叫了出來，“比喻啊！你不懂什么叫比喻嗎？”

“什么是比喻？”羅恩不解的問道。

“天哪，羅恩！”赫敏吃驚的說道，“你自己也用過的，你忘了嗎？一年級的時候，你說過斯內普那副表情就跟被人搶了老婆一樣，還有二年級的時候，你還說過斯內普走路的姿勢像個大蝙蝠，三年級的時候你還說斯內普的頭發像是海藻一樣，還有今年，就在今年年初，你還說過斯內普的鼻子如果倒過來都能當掛鉤了。”

“這就是比喻啊，羅恩。”赫敏說道。

“哦……這就是比喻啊……”羅恩恍然大悟的說道，盤腿坐在羅恩身邊的喬治和弗雷德也點了點頭。

“你們沒學過嗎？”赫敏好奇的問道，“你們怎么會用的？”

“沒有……”羅恩說道，“就自然而然的會用了。”

“你們小學沒有教嗎？”赫敏不解的問道。

“什么是小學？”羅恩疑惑的問道。

“天哪！”赫敏又喊了一聲，“你們沒上過小學？那你們入學霍格沃茲之前都在干什么？”

“嗯……玩啊……”羅恩說道，“哦對，媽媽還會教我們識字……”

“天哪！”這是赫敏今天第四次說“天哪”，但是顯然赫敏并沒有準備繼續深究這個問題，而是及時停下了這個話題，然后從自己腰間的小袋子里面掏出來了一打厚厚的牛皮紙，放在哈利面前。

“這，這是什么？”哈利有些吃驚的問道。

“哦，這個呀。”赫敏自豪的說道，然后伸手整了整自己的頭發，“無痕延伸袋……這個暑假在布萊克老宅我就正好趁機學習了一下無痕延伸咒，然后自己試著制作了一下，沒想到就成——”

“不，赫敏。”羅恩翻了個白眼說道，“我覺得哈利的意思是這些牛皮紙是什么？”

說著羅恩拿起來簡單的翻看了一下——

上去全是“資本”，“革命”，“壟斷”，之類的詞，看得羅恩一陣頭暈腦脹。

“顯然，魔法部并不同意鄧布利多的教育改革。”赫敏嚴肅的說道，“所以我猜測，魔法部或許會在我們開學以后派遣魔法部專員來霍格沃茲阻礙鄧布利多的改革。”

“那你這些……”哈利也從羅恩手里接過那打羊皮紙，翻看了起來。

“其實提耶拉生……咳，上學期就跟我提出來過這種想法。”赫敏說道，“他也認為霍格沃茲現在的教育太過落后……所以他早就跟我提出來了這種類似的理論……我的意思是說我們或許可以從我們學生的角度自發的形成一個組織，聚攏大多數學生，以學生的身份擁護鄧布利多的教育改革，為鄧布利多掃除改革的阻力。”

“那這個……”哈利問道。

“這個……”赫敏頓了頓之后，說道，“用提耶拉的話老是，這是我們這個組織的基本綱領。”

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