除了選擇題中含有少數語法題外，其他對于紀唯來說幾乎沒有難度。

只是更令她想不到的是，這些翻譯和閱讀的大多數內容都有關于國外的一些人文典故。可能考慮答題者是初中生，所以生澀詞匯并不多，加之紀唯前世經常在國外到處跑，對這些還算有些了解，一張試卷用了半小時不到就做完了。

整張試卷邏輯性極強，和中國的應式英語卷子完全不同，應該是由外教出的卷子。如果大賽的試卷是這種類型的話，那對紀唯來說簡直是再好不過了。

她剛把試卷交給華鳳珍，就聽見葛慧琴叫她過去。

葛慧琴是個年輕教師，大約三十出頭，去年剛從市里調來的，雖然年紀輕，但是教學質量很高，人又和善，在學生中風評極好。

紀唯有些緊張，似乎自己真的還是那個小女孩，在面對老師的時候拘束又無措。

葛慧琴手中的卷子整潔干凈，清一色都是紅色的對勾，甚至在有些計算過程的錯誤地方做了簡單清晰的批注，整張試卷錯的最多的只有最后一道探索題，密密麻麻補了一些步驟。雖然過程錯了很多，答案卻奇跡般地算對了。

葛慧琴沉吟著思索了一會，將卷子遞到了她的面前，“初三是個關鍵時刻，但現在還是上半學期，一切都還有可能。可是如果你不求上進，只求卷面好看一點的話……”說著她點了點她的卷子，“就算考上了高中，你也上不了大學，還不如念個職高。”

葛慧琴平時對學生都很溫和，紀唯還是頭一次見她說重話，而這個對象竟然是她自己。

一時之間，心中百味雜陳，葛慧琴的意思再明白不過，是懷疑她偷看了別人的卷子、做了弊。

她不由再掃了一眼那張試卷，整潔的卷面并沒有打上分數，應該是在打分的一刻才發現是她的，覺得很不可思議。

見她不說話，葛慧琴也就當她默認了，語重心長道：“紀唯，你在老師心里一直是個聰明的孩子，只是平常不太用功。只要你愿意好好努力，成績肯定是會上來的，這次你是初犯，我也就不追究了，老師希望下次你能憑自己的實力考出這個成績。”

不得不說，葛慧琴是個有水準的老師，她不揪著學生的錯誤不放，而是根據學生性格制定對策。像紀唯這種自尊心高的，如果當面把作弊這種事說出來，一定會適得其反。

可問題是，她根本沒有作弊。

“老師是覺得我作弊了？”紀唯直直地望著她的眼睛，坦然的模樣讓葛慧琴有一瞬間的怔愣。

她一直沒有說破這個詞，為的就是給她留有余地，沒想到這孩子竟直接說了出來。

沒等她回答，紀唯就接著問道：“那老師覺得我是怎么作弊的？”

葛慧琴被她問的有些惱怒，從來沒有學生當面頂撞過自己，不由語氣重了起來，“作弊還有這么多借口的，在女孩子里也算少見！”

被人不分青紅皂白的冤枉作弊，這種感覺簡直糟糕透了，此刻紀唯也是在極力忍耐，“我要是作弊，要么就是抄書，要么就是抄孫洲洋的。抄書的話肯本不可能，這張卷子上很多題書上根本沒有，要是抄了孫洲洋的，您把他的卷子拿出來比比就知道了，肯定不一樣！”

葛慧琴也是沒想到，這個小女孩竟然邏輯這么清晰，當著她的面分析自己作弊的可行性，心智成熟的全不似一個才十五歲的女孩。而更令她想不到的是，紀唯對書上的題目那么熟悉，顯然是有好好復習過。

此刻她不由對自己先前的想法產生了懷疑，或許她真的沒有作弊。

葛慧琴翻出了孫洲洋的卷子進行比對，兩張試卷在整個解題思路上截然不同。孫洲洋邏輯強，常常是做了前兩步就直接得出了答案，而紀唯則每一步都寫的極為詳盡，許多孫洲洋漏寫的部分她都有寫全，顯然是沒有抄襲。

這回她也有點不好意思了，自己不問青紅皂白的冤枉學生的確不是一個好老師該做的，尤其被紀唯直直地看著，內心越發覺得有些慌亂。

正在她犯難之際，就聽見華鳳珍叫紀唯過去，心中沒來由一松。心中也覺得不解，自己竟然不敢直視一個小女孩。

華鳳珍顯然對試卷的結果也難以置信，如果紀唯不是在她眼皮子底下做的，她也要懷疑是不是做了弊。