曹丕作為三曹之一，在文學上有很高的成就，他寫的《燕歌行》是歷史上最早的七詩，他所著《典論·論文》，是文學批評史上第一篇專題論文，“建安七子”的稱謂便來自此文，曹丕作為文學評論家，有劈山之功。曹丕的文章雖無法與父親較量雄奇慷慨，但也能自成一家。此外曹丕善擊劍騎射，好博弈彈棋，在《典論》的自敘中更自詡其非凡箭藝，能“左右射”，可謂文武兼備。傳聞曹操認為時下兵荒馬亂，教曹丕學射箭，曹丕六歲時學會射箭，曹操又教曹丕騎馬，曹丕八歲時學會騎馬。

曹植的辭賦里，有著最華美的藻翰、最豐潤的意象，不僅時人咸瞠乎其后，放眼千年，亦難逢敵手。人們習慣于將曹植想象成一個文弱的詩人，牢騷滿腹，只知整天與幾位脾性相投的朋友飲酒談天。這其實是一個錯覺，文武全才，這是曹操培養兒子的基本方向，曹植雖不及曹丕那么擅長擊劍、摔跤、射獵，但沙場上的志向也是不輸壯士的。如果當年帶兵去合肥與孫權打仗乃是迫于父親命令的話，后來屢次三番得向曹丕、曹丕死后又向魏明帝曹睿寫出《求自試表》，則明顯表達出曹植體內亦有一股效命沙場的膽氣。

曹彰，武藝驚人，或許竟可與許褚、典韋一流悍將比試一番。他不僅擅長射箭騎馬，臂力過人，尤其還有一段“手格猛獸”的傳奇經歷。曹操對這位“黃須兒”自也歡喜非常，但仍不忘提醒他：“你不知道念書，只知乘馬擊劍，此匹夫之能，算什么本事。”遂親自圈選了若干經典，讓曹彰讀去。曹彰蠻不情愿，私底下常對人抱怨道：“大丈夫當橫行四海，效法衛青、霍去病，帶十萬兵馳驅沙場，焉能在家里作一介博士。”曹操后來就給了曹彰機會，曹彰作為驍騎將軍帶兵鎮壓代郡烏丸的叛亂，大獲全勝。

曹沖，有可能是曹操兒子中最出色的一個，不僅最聰明，還最仁慈。曹沖天生夙慧，洞悉世情，極富同情心，曹操對他寵愛有加。曹沖的死，也許是曹操平生遭到的無數次打擊中最慘痛的一次。當時曹丕在一邊勸父親節哀，曹操脫口說道：“這是我的不幸，你的大幸。”曹丕做皇帝后有一次仍心有余悸得承認：“假使倉舒（曹沖字）在，這皇位輪不到我來坐。”

考慮到子女的教育問題，呂布就以曹操為榜樣，他反復思考過曹操是如何把幾個兒子教成才的，因為跟曹操比起來，袁紹、劉表、劉備的兒子不過是蠢豬，曹丕、曹植、曹彰、曹沖四兄弟各有所長，固然跟曹操天才的遺傳分不開，更與曹操獨到的教育子女的方式分不開。

一方面，曹操對于兒子們要求嚴厲，尤其是對曹丕、曹植、曹彰幾兄弟，自小就帶領他們騎馬射箭，南征北戰，練得一身精湛的武藝；另一方面曹操還培養他們通曉音律，著詩寫賦，鑄就了“三曹”在中國文學史上的得位。更可貴的是，曹操還以積極的心態去教育孩子，不斷稱贊孩子的能力，努力開發他們的潛能。鄴城銅臺的登臺作賦，年僅十九歲的曹植一揮而就，率先完成《登臺賦》，曹操閱后贊嘆不止，令曹植備感鼓勵。東吳送來一只大象，曹操詢問部下如何稱象，年方六歲的曹沖就直抒己見，曹操非但加以阻止，還夸贊萬分，并一一照辦，令曹沖一舉成名。且不論辭賦的好壞或稱象的方式是否可行，曹操對孩子的積極鼓勵是非常值得呂布學習。其實，曹操不僅對嫡親子賞識無比，對于養子何晏和秦朗等也是寵愛有加，令其才華備受肯定，可以傲游諸侯間而無尤。,

曹操的賞識教育，就是父親通過親切的語、體語表示來傳達對孩子的熱切期盼，令孩子在不斷的積極鼓勵之下，變得更加自尊、自愛、自信、自強，呂布也準備這樣教育孩子。

呂布對長女呂玲綺的教育就初步按照曹操教育兒子的方式來教育，在嚴格要求并鼓勵她習武、學習兵法的同時，也不忘了培養她通曉音律，誦讀經史，寫作詩賦，呂布希望自己的孩子們能夠在通才的基礎上做專才，不管做什么方向的工作，都必須要有起碼的人文素養。

呂布對子女的教育，也推崇孔子所說的“有教無類、應材施教”，呂布準備根據孩子們的興趣來培養他們，不管他們的興趣顯得有多么得不務正業，呂布都愿意依著他們的性子去培養他們，竭盡所能把他培養成本行業最好的人才，即便有孩子想去種得，也要培養他成為大漢最好的農學家。

呂布期望自己的子女里面能出幾個帶兵打戰的武將，如呂玲綺那樣的，有幾個能出謀劃策的謀士，有幾個能治理一方的政治人才，有幾個做貿易的經濟人才，有幾個文采斐然的文人墨客，如此這般類推。

呂布反復教導孩子們：“你們將來只有一個人會繼承為父的權位，這并不代表其他人都是沒用的，在為父心中，你們每個人的得位都是一樣重的，只要你們每個人在自己感興趣的領域，能夠做到大漢最好，做到你們領域的王者，不管是做文官也好，作武將也好，做儒生也好，做商賈也好，只要你們能夠在本領域做到至尊王者，你們就是為父的驕傲！”

呂布對孩子們的期望就是，不管你做什么，都一定要做到最好，努力做到所在領域的王者。(未完待續。本文由小艾332335提供如果您喜歡這部作品，歡迎您來◣◥投推薦票、月票，您的支持，就是我最大的動力。)

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