（前面幾章闡述理念有些郁，從這一章開始讓你們爽，期待已久的戲份即將到來）

呂布推廣全民教化，使得治內秩序井然，人人都樂善好學，人人都積極上進，整個社會風氣迥異以往，使得其他勢力的主公們都甚為嘆服，紛紛效仿。

如此這般，就在二十年間，大漢治下起了翻天覆地的變化，二十年前，識字的人不足一成，二十年后，不識字的人不足一成，此消彼長之間，那些壟斷文化教育仕途的世家大族紛紛被后來居上人數占優的寒庶和貧民家庭趕超，世家統治已經不需要呂布刻意推翻，已經搖搖欲墜。

呂布推行全民教育，能夠實現的目的并不只是為了將來掀翻世家的統治，也不單是為了整個漢民族的快速發展，還有一個很實在的用處，把所有民眾的子女都放在學校里面，有助于約束那些民眾不會從賊。

小學堂挨著鄉兵的軍營，中學堂靠近郡縣兵的軍營，而中央大學堂則靠近中央軍的駐地，呂布這樣設置，一方面是便于保護所有學員，也便于進行軍事化訓練和軍事化管理，另外一個方面，則是留這些學員作為人質，他們的長輩若是想背叛呂布，也要想想自己的子女被呂布大軍給控制著的。

當然，在這些孩子里面，最被呂布看重的是他麾下將領們的子女。

中央系統的所有文官、武將的子女都可以免試進入鄴城的中學堂，但是若要進入中央大學堂，還需要參加那個淘汰考試，不過淘汰比率卻比其他人的子女來得低，五個中學堂學員里選拔一個進入大學堂。

呂布把麾下將領的孩子里面五歲到十五歲之間的都編入到童子軍統帥呂玲綺的麾下，做呂玲綺的直屬衛隊，在中央城堡里面的將軍府里活動。

呂布此舉有三層用意，一則通過影響子女的思想來影響父母的思想，二則培養忠于自己的官二代，三則留這些官二代做質子，讓那些在外出征的將領對自己必須保持忠心。

有些父母不會管教孩子，能把孩子驕縱成京城四少之類的惡少，呂布不想讓自己的將領被孩子連累，也不想把麾下將領的子女培養成后世的八旗子弟汰漬檔，導致自己這些文韜武略的將領后繼無人，所以他派中央軍治軍最嚴正的將領像高順、徐晃等人，輪流抽空來嚴格訓練這群仗著父母庇護無法無天的小孩子。

把“全民教育”當成一個最靠譜的基本國策推行下去以后，呂布又想起后世奧運上某個國家運動員的威風八面跟哪個國家民眾的身體日漸孱弱形成的鮮明對比，心里覺得刺痛，就想推行“全民體育”，后來想起已經“全民皆兵”了，軍事化訓練比平時三天打魚兩天曬網的運動更能鍛煉一個人，便就此作罷。

剛把“全民皆兵”和“全民教育”當做一個基本國策的法令頒布下去，呂布剛想喘口氣，準備考慮何時擺酒宴納甄姜、吳瑕、貂蟬過門，沒成想有一系列的事情出現，讓他沒有時間考慮個人問題。

自從袁隗被董卓派人殺死以后，袁紹旗幟鮮明地表示所有袁氏子弟門生故吏都要擁護鄴城朝廷，鄴城朝廷對洛陽偽朝廷便有了東風壓倒西風之勢，鄴城朝廷一下子便從原來的門前車馬稀，變成了現在的門庭若市。反倒是原來門庭若市的洛陽偽朝廷，變成了門可羅雀無人問津的垃圾股。,

不但是司隸地區的各個郡縣官員，臨近的幽州、并州、兗州、青州、豫州、徐州的各州郡縣官員，能夠抽身親自前來的，就親自來鄴城拜見天子，若是抽不開身、心懷疑慮的官員，亦都派人攜帶重禮前來鄴城拜見天子，原本不受人待見的大漢天子變成了香餑餑。

那些官員覲見給皇室的禮物，不管多貴重，呂布都沒有吞沒，畢竟皇家還是要有一些體面，沒有了體面，不被人尊重，呂布挾著也沒啥意思。

大部分官員入宮拜見了天子之后，便又陸續拜見了內閣幾大輔臣，盧植、蔡邕、馬日磾、楊彪、黃琬、劉弘這些德高望重的大臣幾乎是每個官員都去拜見了，但是輪到呂布這里，前來拜見的人減半。

那些不來參見的人，多半是世家子弟出身的文官，他們還是嫌棄呂布出身寒微，又是一介武夫，在士林又沒啥名聲。

呂布搖頭嘆息道：“某些人真是愚蠢至死，到現在還看不清形勢！”

郭嘉笑道：“若是每個人都能看清形勢，以后的日子就不好玩了。”

“奉孝，你是唯恐天下不亂啊。”

“主公，要是天下人都規規矩矩地臣服在天子腳下，我們還有揚名立萬的機會嗎？”

“說的也是，亂世出英雄，越亂就越有機會！”呂布朗聲大笑道。

“哎，那個平原相曹操怎么還沒來參見主公呢？”郭嘉疑惑道：“他不像是那種鼠目寸光之輩。”

“是啊，這群人里面只有曹操像是個人物，不管我們將來是敵是友，我都一直很欽佩他，”呂布皺起眉頭：“他自己是宦官之后，沒多么厲害的家世，再加上他智謀深遠，應該不會無故得罪于我吧？”

就在這時，門外傳報：“平原相曹操、平原令劉備前來拜見！”

當真是說曹操，曹操到。