何太后稍微想了一下，點點頭：“那就如卿所愿，不過，只是一個并州牧和征北將軍還不夠，哀家想再賞你一個爵位，溫侯，食邑河內郡溫縣，你看可好？”

呂布大喜，他真沒想到這個何太后為了保位子竟如此慷慨，忙做出感恩戴德的樣子：“布深受太后厚恩，必將精誠效忠，鞠躬盡瘁，死而后已。”

何太后嬌笑道：“呂愛卿，你救了我們娘倆的命，受這些封賞也是應該。對了，我說西園八軍里袁紹只掌握了一半，另外一半是什么情況？”

自呂布進了洛陽城后，就派出許多斥候在城里打探消息，剛才也在張讓那里問到一些情況，便不慌不忙地答道：“上軍校尉蹇碩死后，上軍群鳥無頭，助軍左校尉趙融乃常侍張讓舉薦而成，助軍右校尉馮芳是常侍曹節的女婿，左校尉夏牟乃先帝鴻都門學（注3）的門生，此三人都不見容于袁紹，只在擁兵自保，微臣若得奉太后詔共抗袁紹，則大事可期。”

何太后點頭稱善，見兩人談話時間已經有些長了，怕被袁紹一黨看到心存疑惑，就提高嗓音：“哀家讓你傳授天子武藝，你可盡心教授，不可怠慢，回去吧！”

在不遠處緊盯著太后輦車的袁紹，聽了何太后的話，一肚子的狐疑瞬間消散：“匹夫之勇，寒門子弟，只配做武師，安能與我世家大臣相斗！”

曹操看出一些端倪，就想勸勸袁紹，但他清楚袁紹的脾氣，這家伙表面上從諫如流，實際上卻剛愎自用，聽不得任何不同的意見，因自己養祖父是宦官曹騰，所以不得世家清流認可，不得已而暫時依附于袁家，沒必要為了袁家的利益而得罪袁紹，想到這里，曹操緊緊地把嘴巴閉了起來。

注1：《史記晉世家》：重耳、夷吾、申生皆為晉獻公的公子，申生為獻公正夫人所生是嫡出，被立為太子，后獻公正夫人去逝，晉獻公納狄女為夫人，狄女為其生二子，獻公愛狄女遂有廢立之意，而狄女也處心積慮要害死獻公的這三個兒子，其中申生是主要加害的對象。重耳知道狄夫人的意圖，就帶著幾個隨從逃走了，從此周游列國，取得大國的信任，為其后來回國繼位打下基礎。而申生明知有人加害，也要固守孝道不離本國，最終被讒加害，落個自刎身亡的下場。這就是所謂的“重耳在外而生，申生在內而亡”的典故。

注2：書接前文第11章收何進殘部，

注2：《三國志武帝紀》記載：“袁紹與韓馥謀立幽州牧劉虞為帝，太祖拒之。紹又嘗得一玉印，於太祖坐中舉向其肘，太祖由是笑而惡焉。黑山賊于毒、白繞、眭固反。十馀萬眾略魏郡、東郡，王肱不能御，太祖引兵入東郡，擊白繞于濮陽，破之。袁紹因表太祖為東郡太守，治東武陽”，在曹操做東郡太守之前依附于袁紹，如同孫堅依附于袁術。本注詳細之處可參考網上一篇三國奇文《夢斷三國袁紹篡位陰謀破產記》。

注3：鴻都門學是漢靈帝為了對抗世家大族對文化教育仕途的壟斷，想培養擁護自己的知識分子而與士族勢力占據地盤的太學相抗衡而開辦的學校，鴻都門學所招收的學生和教學內容都與太學相反，多數是士族看不起的社會地位不高的平民子弟，開設辭賦、小說、尺牘、字畫等課程，打破了專習儒家經典的慣例。漢靈帝對鴻都門學的學生特別優待，學生畢業后,多給予高官厚祿，有些出為刺史、太守，入為尚書、侍中，還有的封侯賜爵。鴻都門學一時非常興盛，學生多達千人，但延續時間不長，一因士族猛烈的攻擊，二因黃巾起義，它隨著漢王朝的衰亡而結束。由此來看，漢靈帝并非完全的昏君，怎奈史書是掌握在士族手里。

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