“鯉魚團隊的游客,我是你們此次帶你們游覽歷史博物館的導游，我姓黎,家里排行第六,大家叫我小六就行。”

鯉魚團隊的游客是外地一所大學的老師,有人帶了孩子,偶爾有些吵鬧，但總體素質不錯。

他們見導游頗為年輕，有人笑問：“小姑娘還在讀大學吧？怎么來歷史博物館當導游了？”

別說，這還真不是歧視小姑娘年輕。

主要是在現在這個年代，年紀輕輕、聲音好聽、身材高瘦的小姑娘有幾個會來當導游？

如今短視頻、網絡媒體飛速發展，這種自身條件好的小姑娘,大多數都去當網紅了。

小六導游壓低了帽檐，聲音清脆的笑道：“嗯，今年大三,暑期閑著也沒事做,過來打零工。”

她這么一說,團隊里的老師們都善意的笑笑。

“咱們省歷史博物館可不好進啊，小姑娘氣質不錯，加油干。”

“這可是咱們國家修建最早的博物館了,也是保存最完整,館廳占地面積最大的博物館了。聽說是黎家人主持建造的。”

“黎家啊，聽說這個館里還有黎錦先生親筆寫的日記呢。”

小六在門口等了一會兒，跟大家聊了幾句，數著人齊了,就帶著一群人往里走。

“各位老師，人齊了后跟我走，咱們步入的第一座展廳，名為科舉館。請各位跟著我走，我會沿途把我國科舉發展的歷史一一詳細道來。”

小六口齒清晰，講述過程中旁征博引，很快就吸引住所有人的注意力。

鯉魚隊里不乏有歷史系的老師，原本這些老師們打算跟著導游進來后就自己隨便轉悠。

畢竟他們就是學歷史的，自認為來歷史博物館，最多就是把自己從書本上學到的只是延伸到實地。

再說了，這些歷史學老師認為，導游介紹的東西一般來說比較淺顯，而且也不會介紹的很全面。只需要講述一些有趣的小故事，讓游客聽完能記住一點，這就足夠了。

但這一點完全沒發生在小六身上，她講述的內容還是那些，畢竟歷史博物館的導游都經過統一培訓，背過的講解詞都是一致的。

可在場的一群人就是覺得她有點不一樣。

有些老太太心想，可能是因為這個小姑娘長得好看吧。

在場的只有歷史學老師們注意到，小姑娘確實跟其他導游講的有一點點不一樣，因為她講述到每一段典故的時候，都會帶上出處。

這么一路講下來，他們這群歷史老學究都對小姑娘欽佩不已。

有人起了惜才之心，問道：“你剛剛說的那段典故，在《程朱理學》中有不同的理解……”

他這個問題雖然刁鉆，但及其考驗人。因為這是曾經一次科舉考試的原題，他們學校博士生面試就這么考過，還沒人能完整的答上來。

小姑娘笑了笑，對答如流，“老師問的這道題我恰好看過，算是投機取巧了，三百年前有一份狀元答卷里這么寫道……”她居然一點也不磕絆，直接就這么背誦下來，最后還添上了自己的理解，簡直比正確答案還要標準。

幾個原本跟在最后面，時刻準備掉隊的歷史學老師聽到小六這個回答，眼睛都亮了。

在小六介紹完一個展館后，他們追問：“小姑娘剛剛說自己還在讀大三？什么專業，畢業后有直博打算嗎？咱們文科的直博是三到五年，你學得好三年就能拿博士畢業證，跟研究生的學碩年份一樣。”

另一個老師說，“是啊是啊，咱們大學的歷史系在全國可是數一數二的，畢業后考慮來這里讀嗎？”

小姑娘謙遜的笑著：“我畢業后會努力考的。”

等到她介紹完，準備解散隊伍的時候，前來參觀的老師們還意猶未盡。

“小姑娘知識很豐富啊，只有暑期在這里嗎？我朋友老早就來過這里，但他說導游講解的都不仔細，你如果還在，我讓他聯系你。”

小六搖了搖頭，說：“很抱歉，今天是我實習期的最后一天，再過兩天是先祖祭日，就不能在這里了。”

“那簡直太可惜了。”

一群老師們回去的時候，有人坐上了學校的大巴，有人是被孩子開車接回去的。

接其中一位歷史學老師的人正是他孫子，名叫嚴峻，今年也讀大三，就在他們學校，學的是鍋爐……不對，熱能工程專業。

別看這個專業比較偏，但卻是他們學校的王牌專業，分數要求很高。

因為就在本市讀書，嚴峻早早的考了駕照，暑假了就開他媽媽的車代步。

今日就是因為他媽嫌棄他在家里打游戲，讓他出來接爺爺回家吃飯。

如今正是暑期，天氣熱著呢，嚴峻把車停在樹蔭下，自己坐在車里吹冷氣。

等到他爺爺跟一群老師們被導游送來的時候，嚴峻才覺得那個導游莫名的眼熟。

不，不止是眼熟了，這是他們學校同一級的黎夢！

黎夢當年可是他們學校的風云人物，基本上沒出過年級前十，人又長得漂亮，最后還拒絕了保送，自己考了個文科狀元回來，他們年級基本上每個人都知道黎夢。