晚上，黎錦回去抄完書，又用毛邊紙繼續做最基礎的習字練習。

少年過來看到他在做最簡單的練習，微微驚愕了一下。

黎錦放下筆，轉頭看過去，詢問道：“怎么了？”

少年微微一笑，眉梢的朱砂痣在燭光下顯地格外秀麗。

他說：“此前我兄長們讀書的時候，先生也是讓他們先練習最基礎的橫、豎等。

之前我見阿錦寫字只描紅，不練習，想跟阿錦說這件事，但卻一直沒找到機會。”

頓了頓，少年繼續說：“如今阿錦已經在鞏固書寫，倒是不需要我說什么了。”

黎錦想，他說的應該是原主，所以才不給他提小意見的機會。

黎錦問道：“你也會寫字嗎？”

如今他已經回憶起原主大部分的記憶，也不擔心露餡。

只是原主與少年相關的記憶少得可憐，黎錦只知道少年是自家買回來的，但對于少年的身世，他便不甚了解。

秦慕文垂下了眼眸，說：“會一點，但哥兒習字又沒什么用，所以我學的也不多。”

黎錦笑道：“怎么會沒用？以后咱們家賺了錢，都得你來記錄采買事宜，等我字練習好了，還可以來教你。”

少年眼睛睜得滾圓，看著黎錦，當年就連爹爹也說哥兒習字沒用。

還不如學些琴藝，還能給夫君彈奏。

可他家夫郎如今卻正兒八經的告訴他，哥兒可以習字，以后還得管家。

黎錦被他的反應取悅，笑道：“本來我得空就可以教你繼續習字，但我現在也還在摸索階段，所以不打算誤人子弟。

等我練習的好一點，這才有自信來教你。”

至于身世問題，黎錦也沒細究。

就算少年以前出生于大富大貴之家，但他現在能淪落到這個地步，證明那個家已經散了。

再問一遍，等于把人已經結痂了的傷口又活生生撕開一遍，太疼了。

所以黎錦沒有繼續這么話題。

等到少年放下一切，愿意主動告訴他的時候，這才叫水到渠成。

隨后少年坐在床上哄包子睡覺，黎錦練完十張大字，熄了燈，在院子里洗漱一番，伴著蟬鳴聲聲進入夢鄉。

第二日，早上起床后的一切事宜已經讓兩人產生了默契。

少年煮粥，烤土豆，再拌一碗野菜。

黎錦喂完孩子，洗漱，收拾背簍。

其實等到下一次賣藥后，他就可以攢錢買一個書箱，就像那種在電視上看到的一樣，書生趕考一般都會背一個。

一般是用柳條編制，里面放著筆墨紙硯，換洗衣褲等等。

現在倒是不怎么需要，但等到明年二月趕考縣試，得大老遠去縣里，背個書箱趕路倒比背簍要方便許多，可以把不同的東西分門別類裝起來。

而且書箱上面還有遮陽遮雨的篷子，避免里面的東西不被淋濕。

只不過書箱不能帶進考場，能帶進考場的只有簡易的書籃。

這日黎錦依舊到的比較早，昨日宋先生給他的經論是分為上中下三部，宋先生只給他一部。

黎錦算了算，《四書》算大概四到五萬字，《五經》能多一點。

但每本書大概就是一萬字左右。

昨日宋先生給黎錦的又只是一本書的三分之一，其實大概只有三千字左右。

所以他才能在一晚上抄完。

黎錦想，他抄書的速度大概是一個時辰三千字，昨兒那本書正好抄了一個時辰多一點，這個速度他還算滿意。

等到把《四書》《五經》抄完，至少也得一個月了。

這么一想，古代人考試可真不容易，單單是最基礎的童生試，就要求把《四書》《五經》背的滾瓜爛熟，此外還有《圣諭廣訓》等等。

在宋先生來布置今日內容之前，黎錦提筆開始默寫自己昨日摘抄的內容。

他昨兒個沒有刻意去背誦，但畢竟是成年人的思維，看東西著重于理解，理解了一部分，背起來也就容易許多。

黎錦寫了大概有四分之一的時候，陳西然來了。

他一進來，就上演了‘嗷嗷嗷’幾重奏。

“黎賢弟，你這昨日剛拿到的書，今日就能默寫了？”

黎錦苦笑：“沒有，我只是嘗試默寫，記得還沒有那么熟。”

這本書陳西然之前也學過，他這人記憶力好，把黎錦寫過的大致掃了一遍。

“嘗試默寫你也沒寫錯啊！我還以為我這記憶力是天生讀書的料，今日才發現人外有人，黎賢弟見笑了。”

宋先生今日來地有點晚，臉色很臭，不知道發生了什么事。

古時候先生的權力很大，他生了氣，指不定會說今日的課程取消。

但宋先生顯然涵養比較好，他拿出兩本，一本給陳西然，另一本正是昨天黎錦謄抄那本經論的注解，他把這本給了黎錦。