對比顧青云讀書的刻苦努力，顧青亮畢竟還是一個真小孩，他又不是傳說中的天才，學東西肯定比不上顧青云快的。

而顧青云呢？他不會為了照顧顧青亮的情緒故意放慢自己的速度，因為這個讀書的機會來之不易，他要表現出自己的價值，無論是偽裝起來的天賦還是勤奮的態度，實在是，他太需要這個機會了！

他不想讓家人后悔。

所以顧青亮就悲劇了。

顧伯山見狀，生怕顧青亮以后厭學，就決定先讓他玩一年，等懂事點再開始教，主要是和顧青云錯開時間。

于是，顧青云就享受到了幾乎是一對一的教學模式。

每天辰時（大概七點鐘）起床，學習到午時（十二點左右），下午就自由活動了，因為顧伯山還有村務要處理，或者還要出外走訪一下朋友，不可能把時間都花在他身上。

此外，還有顧青明也要教呢。

剩下的時間就靠顧青云自己把握了，他畢竟不是真正的小孩子，沒有像顧青明一樣有空就出去玩。他事先做一個長期的計劃表，再做一個短期的計劃表，比如前一天都會做出一個計劃表，第二天就根據安排表來學習，這樣就顯得有條不紊，可以時刻督促自己努力。

他現在年紀還小，手骨還未長成，就暫時不練字，都是以背書為主。

在問過顧伯山后，他才知道在古代，要考科舉，其實要背誦很多本書的。

如果是那些以讀書傳家的世家大族，讀書是一件按部就班的事情，有一套程序在里面。

四歲或五歲開始發蒙認字，學習《三字經》、《千字文》、《幼學瓊林》等蒙學書籍。

認了字后，開始讀《孝經》、《大學》、《中庸》，每天都是先復習舊的知識，能背誦串講才算是過關，舊書溫完，才開始學新書。

學完這三本后，開始學《論語》和《孟子》，這是內容不斷加深。

他們一般七八歲就要學完《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》這四書。

先讀孝、學、庸，后讀論、孟，這個先后順序一般不能顛倒。

接著是五經關，分別為《詩經》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《左傳》，這是更深更難的內容，需要花費更長的時間。

以上就是常人所說的四書五經。

等把這些都讀得差不多，人差不多就十五六歲，可以下場去試試考秀才。

當顧伯山和他說起這些的時候，顧青云目瞪口呆。

知道古代讀書難是一回事，真正身處其中了才明白其中的艱難。

“所以說想考上一個秀才，起碼要把這十三本書背完。”顧伯山對著孫子和侄孫，嘆了口氣，道，“你們倆是幸運的，想當初爺爺讀書的時候，為了湊齊這些書就花了很多精力，家里的銀錢都用來買書了，甚至要賣地賣田才湊夠。”

顧青云心里暗自點頭，這些書加起來起碼要三四十兩了吧？甚至更高？他暫時不能估算出來。如果自家沒書的話就要向別人借來抄，甚至是在書店花費很大精力抄回來，這很花時間的。

“書可傳家，當初逃荒的時候，大家都勸我多帶其他東西，不要帶這些書，我不聽，自己一個人背著。后來，大家又勸我把這些書換成糧食，我認為還沒到山窮水盡的時候，硬是不換。一直到現在，書還好好的，以后就是我們顧家的傳家之寶了。”

顧伯山的神情帶著追憶，又帶著驕傲和自豪。

顧青云和顧青明看著這些書的眼神頓時不同了。

“那爺爺，那我們能在十六歲之前把這些書都背誦串講嗎？”顧青明想了想，問道。

顧伯山捋了捋胡須，微笑道：“如果努力的話，還是可以的。不過本朝還加了一本算學《九章》，考秀才算術是要考的，比重頗大。要全部學完，你們以后就不能浪費時間。”

說完他還意有所指地看向顧青明。

顧青明的臉蛋微紅，知道自己比較貪玩，現在被爺爺又告誡了。