>彭老師推了一下自己眼鏡，他這說的趙國慶沒吭聲。

>只是一連看了好幾個教室。

>有一個教室一邊墻都起水，非常的潮濕，他朝著教室外面一看，距離教室不到三米遠地方，是人家種的稻谷。

>“學校的老師在教室旁邊起了一條水溝，但還是不行，這邊地勢有點低，人家田里的水都沖到這邊來了，不過好在教室比較大，我們可以挪挪！”

>彭老師這一說，趙國慶嘆了一口。

>“那邊空地我記得應該是學校的吧，我看著可以修點教室，還有你們大操場還可以擴大一點，我看著有點小，回頭有廢棄的磚頭沙子啥的，可以往操場旁邊填一填嗎？”

>“操場旁邊低洼處不少，你們要是有些廢棄的磚頭啥的，就拖過來吧，至于教室，這，老師工資都有些發不出來，上面也沒錢，都難！”

>彭老師苦笑一下，他們這邊屬于教育局管理。

>學校想修建教室啥的，想讓上面撥款很難，不是上面不樂意，是真的沒啥錢。

>都窮的很。

>老師工資還拖欠著，很多老師吃飯都快成問題了。

>這種情況下，有幾間土房子當教室就不錯，還敢奢望住上磚瓦的教室，那不是做夢嗎？

>畢竟這年頭，村里大部分人都是土房子，像那樣寬敞又漂亮的磚瓦房其實也就趙國慶的房子最氣派。

>他家有錢，但是更多的是沒錢，窮，能吃飽飯都得感謝現在的政策好。

>“沒事，交給我了，我記得村里有一群施工隊的，剛好，回頭讓他們來看看，我那邊還有不少拖拉機，給你們修建一些教室吧，搞好了，就把老教室停掉，還有，回頭在學校里弄一個獎學金，期中期末考試，全班按照名次都有獎學金，最低的給二十塊，最多的五百塊……”

>“獎學金就設定一百名吧，后期要是不夠，再追加，王秀，你回去拿錢，一會給彭老師送點過來！”

>趙國慶這話一說，那彭老師只覺得腦子嗡嗡響，他有些反應不過來，總覺得自己是不是聽錯了？

>“五百，你確定，是五塊吧，怎么是五百，這，一百個獎學金名額，這，這！”

>彭老師腦子徹底轉不過來，他心都快跳到口里來了，只覺得一定要把這個弄清楚。

>不要說五百了，就是五十塊，五塊錢，其實就很不錯了。

>要知道這會一個學生讀書一年的學雜費和書本費，算下來也就十來塊錢。

>這要是有五塊錢，就能讓許多家庭松口氣，畢竟大多數家里都是好幾個孩子，一個五塊錢，三四個孩子加起來就好幾十塊錢。

>“是五百，對了，除掉這些，我還有些想法！”

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