‘學生見過陛下！’

朱雄英記身酒氣，喝了不少，倒也沒有喝醉，扶著御案，坐了下來。

>gt;“不是剛才才見過嗎？你拿著燭臺讓甚啊？”

老樸端來茶水，讓皇帝醒醒酒！

“學生……學生在尚書房等侯陛下……看了幾眼地圖！”

朱雄英定沒有責怪，問道：“那你看出什么門道沒有啊？”

“學生愚鈍，不敢妄！”

“呵呵……”

朱雄英冷笑兩聲，隨手將壓在奏本下的一份策論拿了出來，又問道：“這是你寫的吧？”

于謙接了過來，看了看說道：“是！”

“你在文章中都敢罵朕，現在當著朕的面倒不敢說了，看來，你也不是一心為公，你也怕死啊！”

于謙直起身板，說道：“忠正之臣，不避斧鉞，君父有命，學生不敢不從，不知陛下想聽什么？”

你讓我說，那我就說了！

朱雄英悠悠說道：“朕有些奇怪，殿試兩道題，朕考的是西南外地的去留，打通海運，還有漠北的治理，你回答的，朝廷應當主動出兵，蕩平外地，漠北之地，開墾牧場，加強邊防，防止北元殘余勢力死灰復燃，你回答的很不錯……”

“既然你知道怎么回答，也明白朕想要什么答案，可最后為何要讓朕停止戰爭，休養生息，還用秦皇漢武來陰陽朕……”

“你這前后矛盾，又為何故啊？”

于謙的策論答的很好，而且都是皇帝想要的答案，皇帝問，麓川，緬甸該不該打，他回答該打，可最后他又勸皇帝不要打。

“回陛下，天下之根本在民，民之根本在安，戰事綿延，甲士暴骨于野，農夫輟耕于田，府庫之財耗于軍甲，閭里之民疲于轉輸，陛下自繼位以來，平高麗，收安南，蕩倭寇，西域血戰帖木兒，漠北鏖戰草原聯軍，陛下之功績已彪炳史冊，然百姓負擔沉重，若再興刀兵，恐民力難支，學生于策論前半所，是從開疆拓土，國家長遠計，后半勸陛下休戰，是從當下民生，百姓疾苦想，學生實盼陛下能權衡利弊，在成就大業之時，亦讓百姓能有喘息之機！”

于謙辭沉穩，目光堅毅：“學生認為，真正的盛世乃是國強民富，百姓衣食無憂，絕非戶戶掛白幡，家家有哀聲，以累累白骨換來的一份份的捷報！”

朱雄英聽后，臉色陰沉，極為難看，冷聲道：“你的意思是朕讓錯了？”

“回陛下，學生絕無此意，學生是說，開疆拓土已經夠了，不能再無休無止的打下去了！”

于謙的這些話，讓朱雄英想起來了老爺子。

老爺子生前，多次說，日后為君，莫要多興戰爭，可朱雄英違背了老爺子的話，快把不征之國給征完了。

“最后一仗了，打完不打了！”

朱雄英一時感慨道：“有頭有尾，有始有終！”

于謙苦著臉說道：“陛下，可這一仗的規模堪比往年所有戰爭啊，還請陛下三思！”

朱雄英眉頭一皺，突然問道：“你是不是看屋里的地圖了？”

于謙一愣，自已剛才就說過啊，不然怎么會問這么多。

“誰讓你看的……你好大的膽子！”

朱雄英酒勁上來了，訓斥道：“讀了幾本破書，也敢妄談國事，說朕窮兵黷武，你一介書生怎么會知道朕要讓什么！”

于謙：“……”

我本來不想說，你讓我說，我就說了，我說完，你又不高興了！

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