“回答這個問題前，我想先問一下這位同學，你喜歡什么風格的音樂？”

提問青年毫不猶豫答道：“我個人比較欣賞hi-o、ra這些比較國際化的音樂風格。”

末了，青年還補充一句，“當然，華夏的古風我也很喜歡。”

葉知秋笑笑，繼續問道：“恰巧我也喜歡古風，你能說一下古風旋律一般包含了哪幾個音階嗎？”

突如其來的問題讓青年一愣，目光中閃過一瞬的慌亂之色，嘴巴微張竟一下子答不出來。

他壓根就不喜歡古風歌曲，雖然是音樂專業，但課也沒上幾節。

他只知道流行音樂有1-7共七個音階，哪知道古風有幾個？

“這是提問環節！”青年惱羞成怒道：“請你正面回答我的問題！”

簡單的兩個問題，葉知秋也大概知道眼前這名學生是什么水平。

估計就是一名以為“我即中心”、同時又將所謂的國際范音樂奉為至寶的年輕人。

葉知秋笑笑，直接道：“既然連古風歌曲的音階都不懂，你又怎么知道古風與中國風之間有沒有區別呢？”

“我想說的是，古風也好，中國風也好，兩者之間的界限沒那么重要，只要是好的音樂、具有我們民族特色的音樂，都是在傳播我們的華夏文化。”

“最后，如果你想對一個人橫加評判的話，應該先聽一下他的作品。歡迎到時試聽我的新專輯。”

現場再一次響起熱烈的掌聲，主持人葛青看葉知秋的目光都有點佩服了。

這回答，大氣啊！

原本她還有點擔心會出現演播事故，沒想到葉知秋輕松就將問題化于無形。

就沖這份急智與涵養，絕對是葛青所見同齡人中的佼佼者了。

葉知秋淡然的語氣，每一句話好像都在嘲諷自己“沒常識”一般，讓青年的臉色紅一陣白一陣。

此時，青年腦袋已經血液上涌，情緒十分激動了。

他猶自不放棄，大聲道：“既然你說是在做好音樂，那《小蘋果》這種毫無營養、俗氣至極的歌曲又怎么解釋？！”

“你明明有能力寫出更好的歌，為什么不將精力放在那些歌上，反而要創作這種低俗的作品？！”

這個問題可以算得上惡毒了，一下子直播間的彈幕又爆了起來。

“這小子指定有點大病，鑒定完畢。”

“我想問的是誰放他出來的？”

“現場直播啊，節目組也不篩選一下參與的觀眾的嗎？”

“節目組表示我也很冤枉，神經病在人群中你也看不出來啊。”

“他說自己喜歡聽hi-o，里面的關于暴力、bitcxx等的歌詞多了去了，他有資格說這話？”

“就怕把無知當個性啊。”

青年的問題落下，節目組的工作人員臉色也變了，事情發展到現在已經有點超乎出了他們的預料。

工作人員請示的目光看向導演。

導演臉色變幻，他知道現在的收視率非常高，是今晚節目播放以來最高的時候。

這就說明有萬千觀眾在看著直播。

這種問題非常敏感，一旦答不好，很容易對嘉賓造成非常不良的影響。

導演正準備下令切斷節目信號，突然留意到當事人葉知秋的表情。

從始至終一臉平靜，看樣子根本沒把刁難的青年放在眼中。

導演即將喊出的話生生卡住...

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