不過。

在看到小小年紀的袁征，臉上寫滿了對沈小寒的不滿以及輕蔑后，楊宏光想要開口終止這場鬧劇的想法也終止了。

他明白。

不讓袁征清楚沈小寒的實力，接下來，說不定還會生出別的枝節。

不再插手這兩個孩子之間的賭氣。

楊宏光的目光，重新落在已經上了講臺的沈小寒身上。

他也有些期待起來。

說實話。

他也很好奇。

這孩子，究竟能不能寫出其他解題思路。

不過，就算是能夠寫出其他的解題思路，總共應該也就只有兩種思路吧？

在楊宏光的注視下。

沈小寒手下的第一行解題思路，已經完整寫完了。

盯著這一行解題思路，楊宏光的眼睛亮了起來。

對啊！

這道題，還可以用這個思路，他怎么沒想到？！

幾乎不用去看沈小寒接下去的過程，楊宏光就已經知道后面的流程了。

他畢竟也是輔導過世界級奧賽選手的指導老師，雖然他沒帶出過冠軍選手，但他的眼界，絕對不是幼兒圈這群參加市級奧賽孩子能夠比較的。

楊宏光贊賞地盯著沈小寒的身影之時，集訓教室內，其余的孩子們則是一頭霧水。

顯然，他們還沒辦法看到沈小寒寫出的解題思路，就能后續怎么計算。

講臺上。

沈小寒手中的粉筆還在繼續。

臺下。

沈小年歪著腦袋，皺著眉，一臉認真盯著臺上。